【文言文师说原文及翻译韩愈师说原文及翻译】一、
《师说》是唐代著名文学家韩愈所写的一篇议论文，主要探讨了“从师”的重要性以及师生关系的真谛。文章开篇提出“古之学者必有师”，强调学习必须有老师指导，同时批判了当时社会对“师道”轻视的不良风气。韩愈认为，无论年龄大小、地位高低，只要在某方面有所专长，就可以成为别人的老师。他通过对比“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”的态度，指出后者尚能虚心求教，而前者却耻于从师，表现出一种迂腐和偏见。
文章语言精炼，逻辑严密，思想深刻，至今仍具有重要的现实意义。它不仅是一篇关于教育的论述，更是一种对知识尊重、对学问追求的态度体现。
二、表格展示
| 内容类别 | 具体内容 |
| 文章标题 | 《师说》 |
| 作者 | 韩愈（唐代） |
| 文体 | 议论文 |
| 写作背景 | 唐代中后期，科举制度盛行，但社会上普遍轻视师道，士大夫阶层不重视学习。 |
| 中心思想 | 强调“从师”的必要性，主张虚心求学，反对以身份地位论师道。 |
| 主要观点 | 1. 古之学者必有师 2. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存 3. 士大夫之族耻于从师 |
| 论证方法 | 对比论证、举例论证、引用论证 |
| 文章结构 | 开篇点题 → 分析师道的重要性 → 批判社会现象 → 总结提升 |
| 名句摘录 | “师者，所以传道受业解惑也。” “弟子不必不如师，师不必贤于弟子。” |
| 现代意义 | 强调终身学习、尊重知识、打破身份偏见，倡导开放的学习态度。 |
三、简要评价
《师说》虽为古代文章，但其思想依然具有强烈的现实意义。在当今社会，面对信息爆炸和知识更新迅速的时代，如何正确看待“师”与“学”的关系，仍然是值得深思的问题。韩愈的观点提醒我们：学习不应受限于身份地位，而应以知识和真理为核心。