【师说翻译及原文】《师说》是唐代著名文学家韩愈撰写的一篇议论文，旨在阐述“从师”的重要性，批判当时社会中轻视师道、耻于求学的不良风气。文章语言精炼，逻辑严密，思想深刻，至今仍具有重要的教育意义。
一、原文与翻译总结
以下为《师说》的主要内容及其现代汉语翻译的总结：
| 原文节选 | 现代汉语翻译 |
| 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 | 古代求学的人一定有老师。老师，是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 |
| 人非生而知之者，孰能无惑？ | 人不是生来就懂得知识的，谁能没有疑惑呢？ |
| 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 | 有了疑惑却不跟从老师学习，那么这些疑惑就永远得不到解决。 |
| 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 | 出生在我之前的人，他懂得的道理本来比我早，我跟随他学习；出生在我之后的人，如果他懂得的道理也比我早，我也跟随他学习。 |
| 吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？ | 我是向他学习道理的，哪里需要知道他的年龄比我大还是小呢？ |
| 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 | 因此，无论地位高低，不论年龄大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 |
二、
《师说》强调了“从师”在个人成长中的必要性。韩愈指出，每个人都会有疑问，而只有通过向老师学习，才能真正解决问题。他反对以年龄或地位作为判断老师的标准，主张“道之所存，师之所存”，即只要掌握了道理，就可以成为老师。
这篇文章不仅表达了对教师职业的尊重，也反映了作者对教育公平和知识传播的重视。它提醒人们要保持谦虚的态度，不断学习，勇于请教，才能不断提升自我。
三、文章价值
《师说》不仅是古代教育思想的代表作，也对现代教育理念有着深远影响。它倡导平等、开放的学习态度，鼓励人们打破传统观念，尊重知识、尊重人才。在今天这个信息高度发达的时代，《师说》的思想依然具有现实意义，值得我们深入思考和借鉴。
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