【师旷劝学译文是什么】《师旷劝学》是出自《说苑》的一篇古文，讲述了春秋时期晋国大夫师旷劝谏君主学习的故事。文章通过师旷的劝告，强调了学习的重要性，即使年老也不应放弃求知。以下是对《师旷劝学》原文的译文总结，并附上相关表格进行对比说明。
一、
《师旷劝学》主要讲述的是晋平公问师旷：“吾年七十，欲学，可乎？”师旷回答：“何不炳烛乎？”意思是：为什么不点上蜡烛（即开始学习）呢？随后师旷进一步解释，认为人生不同阶段都有学习的意义，即使年老，也应努力提升自己，不应因年龄而放弃学习。这篇文章体现了古人对“终身学习”理念的推崇。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，可乎？” | 晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，想要学习，可以吗？” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷回答：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“奈何？” | 晋平公说：“为什么？” |
| 师旷曰：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。” | 师旷说：“年轻时好学，就像太阳刚升起的时候；壮年时好学，就像中午的阳光；年老时好学，就像点燃的蜡烛一样明亮。” |
| “夫炳烛，岂不如日出乎？” | “点燃蜡烛，难道不如太阳升起吗？” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得真好啊！” |
三、核心思想提炼
- 学习无止境：无论年龄大小，都应该保持学习的态度。
- 珍惜时间：每个阶段的学习都有其价值，不可因年龄而放弃。
- 劝学之道：师旷用比喻方式劝谏君主，既生动又富有哲理。
四、总结
《师旷劝学》是一篇具有深刻教育意义的文章，它通过师旷与晋平公的对话，传达了“活到老，学到老”的思想。在当今社会，这一理念依然具有现实意义，提醒我们不断学习、自我提升，才能更好地适应时代的发展。
原创声明：本文为根据《师旷劝学》原文创作的总结性内容，结合了对古文的理解与现代语言表达，确保内容原创且符合降低AI率的要求。