上课期间的短暂运动休息可提高高年级学生的注意力
小学教师经常给学生短暂的体育锻炼时间，以激发他们的精力，并尽量减少课堂干扰。我们的研究发表在《教育心理学评论》杂志上，发现我们也应
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- 2021-04-20
技术可帮助教师重新思考远程学习
每个老师都知道并害怕：一个无聊的学生的表情。在这个学年里，六年级的老师扎克·汉塞尔(Zac Hansel)面对着前所未有的崭新面孔，比平时更
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- 2021-04-16
与大学志向入学率和成功相关的因素
最近的一项研究确定了某些因素，这些因素与高中生决定上大学，高中毕业后立即在秋季学期入学，然后在一年后以留学生身份返回同一所大学的可
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- 2021-04-15
科学家解决了已有90年历史的几何问题
卡内基梅隆大学的计算机科学家和数学家解决了凯勒猜想的最后一个顽固的部分，这是科学家们困扰了90多年的几何问题。通过将这个难题解释为计
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- 2021-04-14
STEM儿童编程如何优先考虑多样性
密歇根州立大学的一项新研究表明，儿童电视节目不仅会影响观点和喜好，而且其性格也会对童年的抱负产生积极或消极的影响。这项研究是对科学
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- 2021-04-13
手工绘图可增进对代数公式的理解
对于许多学生而言，代数公式是 abracadabra：它们缺乏符号意义。符号意义包括识别代数公式的结构，赋予其含义以及使用公式进行推理。除了
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- 2021-04-12
与同类学生相比 入读一年级的孩子的阅读技巧明显好得多
一项新的全国性研究发现，与12年前的同类学生相比，2013年入读一年级的孩子的阅读技巧要明显好得多。研究人员说，这通常意味着，儿童在年轻
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- 2021-04-07
最新研究表明 孩子们到三年级仍可以克服阅读困难
阿尔伯塔大学的一位教育研究人员通过早期评估和干预为帮助有阅读困难的1年级和2年级学生取得了令人瞩目的成绩，他说仍然有机会帮助这些3年
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- 2021-04-07
以学校为基础的干预措施是否有助于提高儿童阅读水平
根据坎贝尔系统评论发表的一篇文章，针对幼儿园中有学习困难或有学习困难风险的学生到六年级的校本干预措施对阅读和数学产生积极影响。该评
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- 2021-04-07
顶尖的出版商团队和顶尖的双语材料制造商
该国顶级图书发行商之一是与一家屡获殊荣的教育技术公司合作，该公司专门提供儿童双语材料。Macmillan Publishers周一宣布，它已经与Encan
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- 2021-04-07
学生可以通过故事比活动更有效地学习
巴斯大学米尔纳进化中心的研究人员说，讲故事是最古老的教学形式，是教小学生进化的最有效方法 一项随机对照试验发现，与教师通过讲故事来
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- 2021-04-07
研究分析学生撰写的学术摘要
摘要是介绍科学文章的摘要。他们的目的是告知文本内容，以便潜在读者可以在短时间内获得内容的一般概念，并确定他们是否有兴趣阅读整个文档
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- 2021-04-06
远程学习如何使教育不平等加剧
与来自较富裕家庭的孩子相比，对远程学习的广泛依赖正在使来自低收入家庭的有色学生受到的伤害更大。我们对洛杉矶南部和东部的1,000多个家
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- 2021-04-06