与大学志向入学率和成功相关的因素

最近的一项研究确定了某些因素，这些因素与高中生决定上大学，高中毕业后立即在秋季学期入学，然后在一年后以留学生身份返回同一所大学的可能性更大有关。 。

这项研究发表在《咨询与发展杂志》上，该研究发现，如果高中毕业生既发展出大学追求的理想身份，又拥有达到更高水平的个人目标，他们将更有可能决定去上大学。专上教育。同样，如果他们为自己设定更高的中学后教育目标，他们更有可能上大学。

第二年重返大专生的学习主要受以下三个因素影响：大学的环境特征对学生有帮助;学生已经确定了在离开高中之前如何支付大学费用的财务确定性;作为十二年级学生，学生们做出了坚定的个人承诺，要从他们选择参加的大学毕业。

麻省大学阿默斯特分校的合著者理查德·拉潘(Richard T. Lapan)博士说：“做出明智的决定比以往更重要，尤其是在大流行期间。” “这项研究通过确定与大学过渡期间学生成功相关的因素，使学生及其家庭受益，”。

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