导读 加利福尼亚州的高中英语教师 Jori Krulder 使用广告来帮助她的学生理解修辞的概念和有说服力的写作艺术，首先是亚里士多德的悲情、精神

加利福尼亚州的高中英语教师 Jori Krulder 使用广告来帮助她的学生理解修辞的概念和有说服力的写作艺术，首先是亚里士多德的悲情、精神和标志的三个要素，然后让学生使用这些工具检查和解构视频广告记住，她在Edutopia 中写道。

学生们被派去自己寻找广告，他们还一起使用课堂上讨论过的不同技术制作自己的平面广告。

Krulder 写道，利用他们学到的经验教训——例如，如何识别可能是不健康的信息——学生们还会检查演讲和其他类型的交流，这有助于他们成为他们阅读和看到的周围事物的“更有意识的消费者”。

修辞学的研究可以很容易地融入 K-12 课程中的无数科目，无论是中学英语还是批判性思维。学习如何分解消息传递的学生可以将这些方法应用于他们自己的写作中，从新闻课到起草他们的大学论文。很多关于修辞的课程计划可以很容易地在网上找到。

PBS提供了一个简单的学习指南，展示了历史演讲，以了解演说家如何通过他们的论点影响他人。斯坦福大学建议进行一项作业，让学生写一篇轻松的文章来表达观点。他们必须使用修辞元素，但要使写作看起来更有趣和愉快。莎士比亚的《凯撒大帝》当然是一部经典的作品，学生可以用来研究亚里士多德修辞的三个三角形的基础知识，大英图书馆在其网站上对此进行了概述。

管理员应鼓励教育工作者为学生提供工具来解释他们每天阅读、听到和观看的内容。随着学生对语言越来越挑剔，他们可以更敏锐地掌握如何运用这些方法。