【朱熹主张的思想是什么】朱熹是南宋时期著名的理学家、思想家和教育家，他的思想体系在中国古代哲学中占有重要地位。他继承并发展了北宋理学的成果，尤其是二程（程颢、程颐）的思想，形成了以“理”为核心、强调道德修养与社会秩序的哲学体系。以下是对朱熹主要思想的总结。
一、朱熹思想的核心
朱熹的思想主要包括以下几个方面：
1. 理气论：他认为“理”是宇宙万物的根本原理，“气”则是构成万物的物质基础。理与气不可分离，理为本，气为用。
2. 性即理：人的本性源于“理”，人性本善，但后天受“气”的影响而有所偏颇，因此需要通过修养恢复本性。
3. 格物致知：主张通过研究事物来获得知识，进而达到对“理”的理解，这是实现道德修养的重要途径。
4. 存天理灭人欲：强调要克制私欲，遵循天理，以实现个人的道德完善和社会的和谐。
5. 伦理纲常：提倡三纲五常，认为这是维持社会秩序和家庭关系的基本准则。
6. 教育理念：重视教育的作用，主张通过教育培养德才兼备的人才，以实现“修身齐家治国平天下”的理想。
二、朱熹思想要点对比表
| 项目 | 内容说明 |
| 核心思想 | 理为宇宙根本，气为物质基础；性即理，人性本善。 |
| 理气关系 | 理为本体，气为用，二者相辅相成。 |
| 性与理 | 人性源于理，人欲则由气所生，需通过修养恢复本性。 |
| 格物致知 | 通过研究事物以认识“理”，是获取知识和道德修养的方法。 |
| 存天理灭人欲 | 强调克制私欲，顺应天理，追求道德自律。 |
| 社会伦理 | 倡导三纲五常，维护家庭和社会秩序。 |
| 教育主张 | 认为教育是培养君子的重要途径，强调知行合一。 |
三、结语
朱熹的思想不仅深刻影响了中国古代的哲学、政治与教育，也对中国传统文化产生了深远的影响。他的理论体系融合了儒家传统与理学新思，强调内在修养与外在规范的统一，为中国封建社会提供了一套完整的道德与价值体系。至今，其思想仍具有重要的现实意义和历史价值。