【则知明而行无过矣是什么意思】2. 原创内容（+表格形式）：
“则知明而行无过矣”出自《荀子·劝学》。这句话的意思是：如果一个人能够明白事理、具备智慧，那么他的行为就不会有过错。它强调了“知”与“行”的关系，指出只有在真正理解事物本质的基础上，才能做到行为的正确和合理。
在古代儒家思想中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的体现。这句话体现了儒家注重修养与实践并重的思想，主张通过学习与思考提升自身的道德与能力，从而实现言行一致、没有过失的人生目标。
一、原文出处及背景
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《荀子·劝学》 |
| 作者 | 荀子（战国时期思想家） |
| 时代背景 | 战国末期，百家争鸣，思想活跃，重视个人修养与社会治理 |
二、字词解释
| 字词 | 解释 |
| 则 | 表示结果或条件，可译为“就” |
| 知 | 知识、智慧、明白 |
| 明 | 明白、清楚 |
| 而 | 连词，表示承接或递进 |
| 行 | 行动、行为 |
| 无过矣 | 没有错误，没有过失 |
三、整体含义解析
这句话可以翻译为：“如果一个人明白了道理，那么他的行为就不会有过错。”
它强调的是知识与实践之间的紧密联系。只有在充分理解事物本质的前提下，人才能做出正确的判断和行为，避免犯错。
四、现实意义与启示
| 方面 | 启示 |
| 个人修养 | 强调学习的重要性，提升自身认知水平，有助于规范行为 |
| 教育意义 | 鼓励学生不仅要掌握知识，还要学会如何应用知识 |
| 社会治理 | 提倡以智治国、以德服人，减少社会矛盾和错误决策 |
| 人生指导 | 倡导“知行合一”，追求道德与行为的一致性 |
五、相关引用与对比
| 句子 | 出处 | 对比说明 |
| “知之为知之，不知为不知，是知也。” | 《论语》 | 强调诚实面对知识，与“知明”相呼应 |
| “知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” | 《论语》 | 强调智慧带来内心安定，与“行无过”有相似之处 |
| “知行合一” | 王阳明 | 强调知识与行动的统一，与本句思想相通 |
六、总结
“则知明而行无过矣”不仅是对个人修养的倡导，更是对社会行为规范的一种理想追求。它提醒我们，知识的积累是行为正确的基础，唯有明理，才能避免错误，实现人生的和谐与成功。在现代社会中，这一思想依然具有重要的现实意义，值得我们深入理解和践行。