导读 低收入学生比例较高的地区正在寻找资助音乐教育的方法，并指出在获得最佳音乐教育社区奖的 623 个地区中，180 个地区有 50% 的学生有

低收入学生比例较高的地区正在寻找资助音乐教育的方法，并指出在获得“最佳音乐教育社区”奖的 623 个地区中，180 个地区有 50% 的学生有资格获得免费 -或减价午餐。

在一些地区，教育工作者利用该奖项敦促选民通过音乐教育债券，并鼓励学校董事会为这些项目提供资金。在阿拉斯加的朱诺，一个名为朱诺阿拉斯加音乐事务的 此类项目为幼儿园和一年级学生提供小提琴教学。

同样，在加利福尼亚州圣盖博联合学区的罗斯福小学，每个学生都参加了音乐沉浸体验 计划，该计划从一年级开始教他们拉小提琴。学生可以在 4 年级切换到不同的。

对于地区来说，音乐教育可能是一项代价高昂的工作——尤其是乐队，在那里需要昂贵的乐器。 对于找到方法为其提供资金的地区，从长远来看，成本可能会得到回报。据一研究分析音乐招商基金协会， 学校提供音乐节目有90.2%的毕业率和93.3%的出席率。相比之下，不提供音乐的学校的毕业率和出勤率分别为 72.9% 和 84.9%。

尽管面临高风险测试问责制的压力，盐湖城学区仍是保持音乐和艺术课程强大的地区之一。最近，该学区制定了一项五年计划，通过向 4、5 和 6 年级的学生介绍乐队来实施管弦乐队。

在高等教育的新英格兰局概述音乐教育六大好处，包括增强的词汇和阅读理解。有证据表明音乐能力和语言理解由大脑的同一部分控制。董事会还建议音乐教育可以提高记忆力、增强手眼协调能力、改善学习习惯并培养团队合作精神。