导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

第一单元 大数的认识 复习内容 亿以内数的认识、十进制计数法和亿以上数的认识。
基础知识过关 1、亿以内数的读法和写法。 2、数的大小比较、改写及求近似数。 3、十进制计数法，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
考点一 亿以内数的读法和写法 1、六亿零七千写作（ ）；五百六十亿零三万写作（ ）； 814200读作（ ）；108078000读作（ ）； 2、由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（ ）。 3、四十六万八千零四十是由（ ）个十万，（ ）个万，（ ）个千和（ ）个十组成，它写作（ ）。 4、按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。 （1） 一个零也不读出来：写作（ ），读作（ ）。 （2） 只读出一个0：写作（ ），读作（ ）。 （3） 读出两个0：写作（ ），读作（ ）。 （4） 三个0都读，写作（ ），读作（ ）。
考点二 数的大小比较、改写及求近似数 一、 在○里填上“＞” “＜”或“＝”。 84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999 3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿
二、 把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 230000=（ ）万 36700000=（ ）万 635000000=（ ）万 1800000000=（ ）亿 5000000000=（ ）亿 506300000000=（ ）亿
三、在□里填上适当的数。（填最大的数） 7□070≈8万 39□560≈39万 365874□021≈365875万 9□7654300≈10亿 74□9950000≈75亿 9□7654300≈9亿
考点三、十进制计数法 1、从个位起，往左第五位是（ ）位，第（ ）位是亿位，万位的左面第一位是（ ）位，最高位是百亿位的数是（ ）位数。 2、在854006007中，“8”在（ ）位上，表示（ ），“5” 在（ ）位上，表示（ ），“6”在（ ）位上，表示（ ）。 3、10个10亿是（ ），10个（ ）是一千万，（ ）个一千万是一亿。 4、十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。它们相差（ ）。 第二单元 公顷和平方千米 复习内容 公顷和平方千米的认识、面积的计算及单位之间的换算
基础知识过关 1、公顷的认识，边长是100米的正方形的面积是1公顷 1公顷=10000平方米 2、平方千米的认识，边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。 1平方千米=100公顷=1000000平方米 3、面积公式 长方形面积公式 面积=长X宽 正方形面积公式 面积=边长X边长
考点一、正确使用单位 1、在（ ）里填上适当的单位名称。 （1）一块黑板的面积约为4（ ）。 （2）2016年河北省唐山市将举办世界园艺博览会，园址占地面积约为506（ ）。 （3）一个篮球场的占地面积是400（ ）。 （4）一本字典厚约5（ ） （5）素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约350（ ）。 2、判断题。 （1）一块试验田的占地面积约是4平方米。 （ ） （2）一个小型飞机场的跑道面积约是20平方米 （ ） （3）测量较大面积的土地时，一般用平方米作单位。（ ） （4）学校多媒体教室的面积约是80平方米。 （ ）
考点二、平方千米、平方米、公顷之间的进率 一、填空。 1、1公顷=（ ）平方米 10平方千米=（ ）公顷 7公顷=（ ）平方米 6平方千米=（ ）平方米 38000000平方米=（ ）公顷=( )平方千米 二、在○里填上“＞”“＜”“＝”。 （1）5公顷 ○ 1平方千米 （2）401公顷○400平方千米 （3）6公顷 ○ 600平方米 （4）2平方千米○2000公顷
考点三、计算面积 1、一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米？合多少公顷？ 2、一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水（如图），这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？绿色圃中小学教育网h
3、一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？ 4、有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？ 5、压路机每分钟行驶24米，车轮宽度是1米，压路机1小时压路多少平方米？ 第三单元 角的度量 复习内容 认识线段、直线和射线、角和角的度量及画法、角之间的关系。
基础知识过关 1、线段：有两个端点，不能向两端延长，可以测量其单位。 直线：没有端点，可以向两端无限延长，不能测量其长度。 射线：只有一个端点，可以向一端无限延长，不能测量其长度。 2、角的分类：分为锐角、直角、钝角、平角和周角 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 1周角=2平角=4直角=360° 3、角的度量和画法
考点一、线段、直线和射线 一、填空。 1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。 2、（ ）和（ ）是直线的一部分。 3、（ ）的长度可以测量，（ )和（ ）的长度无法测量。 4、经过一点可以画（ ）条直线，经过两点只能画（ ）条直线。
考点二、角和角的度量 1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做（ ），这个点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。 2、量出下面各角的读数。
考点三、角的分类及角的画法 一、填空。 1、角按大小分可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、小于90°的角叫（ ），等于90°的角叫（ ），大于90°而小于180°的角叫（ ）。 3、1周角=（ ）平角=（ ）直角。 4、3时整时，时针和分针构成的角是（ ）度，这个角是一个（ ）角；6时整时，时针和分针构成的角是（ ）度，这个角是一个（ ）角。 二、选择 1、7时30分，时针和分针构成一个（ ）。 A：锐角 B：直角 C：钝角 D：平角 2、下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（ ）。 A、140° B、135° C、75° 3、用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（ ）度。 A、150 B、15 C、不能确定 4、6时整，分针和时针所组成的角是（ ）度。 A、60° B、6° C、180° D、360° 三、画一个135°和75°的角。


第四单元 三位数乘两位数
复习内容 笔算乘法、积的变化规律，总价问题及路程问题。
基础知识过关 1、三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末尾和两位数的各位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末尾和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。 2、因数中间或末尾有0的笔算方法：1.因数末尾有0的乘法的简便算法：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。2.当第一个因数中间有0时，用第二个因数中每一位上的数依次去乘第一个因数中每一位上的数，0也要乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的数位上。 3、积的变化规律：1.两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。2.当两个因数同时乘（或除以）一个数（0除外）时，积要把这个数乘（或除以）两次。 4、总价问题：总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价 5、路程问题：路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度
考点一、笔算乘法 一、 填空。 1、250×40的积的末尾有（ ）个0。 2、两位数乘三位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数 二、笔算下面各题。 403×34= 650×37= 350×50=
考点二、积的变化规律 一、 填一填。 1.两个因数的积是96，其中一个因数不变，另一个因数除以3，积是（ ）。 2.两个因数的积是45，其中一个因数除以3，另一个因数乘3，积是（ ）。 3.两个数相乘，一个因数乘10，另一个因数乘100，积（ ）。
考点三、总价问题 把下面的的表格填完整。 名称 单价/元 数量/箱 总价/元 苹果 28 36 橘子 18 810 桃子 18 864 考点四、路程问题 一、 填空。 1、汽车每小时行驶60千米，可以说汽车的速度是（ ）。 2、路程=（ ）×（ ）。 3、小明步行的速度是60米/分，他从家到学校一共走了10分钟，小明到学校有（ ）米。 4、一辆汽车3小时行驶了240千米，这两汽车的速度是（ ）。 二、解决问题。 1.小明每天早上跑步15分钟，他的速度是120米/分，小明每天能跑多少米？ 2. 一辆汽车3小时行驶270千米，照这样的速度，这辆汽车6小时能行驶多少千米？ 3张叔叔开车从县城出发去李庄办事，去的时候用了3小时，速度是40千米/时，回来的时候用了2小时，回来时的速度是多少？ 孩子教育只有一次，刻不容迟，给孩子最好的教育平台