【一年级读书活动总结】为了激发一年级学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，增强语言表达能力和综合素质，我校在本学期开展了一系列丰富多彩的读书活动。通过这些活动，孩子们不仅开阔了视野，也提升了自主学习的能力。现将本次读书活动的开展情况做如下总结。
一、活动概述
本次一年级读书活动从2025年3月开始，持续至2025年6月，历时三个月。活动内容包括：班级图书角建设、每日阅读打卡、亲子共读、读书分享会、好书推荐等。通过多种形式引导学生爱上阅读，营造浓厚的书香氛围。
二、主要活动内容及成果
| 活动名称 | 活动时间 | 参与人数 | 活动内容简述 | 成果与反馈 |
| 班级图书角建设 | 2025年3月 | 120人 | 各班设立图书角，配备适合一年级学生的书籍 | 学生有了固定的阅读空间，阅读兴趣明显提高 |
| 每日阅读打卡 | 2025年3月-6月 | 120人 | 每天由家长监督并记录孩子阅读情况 | 多数学生坚持每天阅读，形成良好习惯 |
| 亲子共读 | 2025年4月 | 60组家庭 | 家长与孩子共同阅读，增进亲子关系 | 家长反馈效果良好，增强了家庭教育参与感 |
| 读书分享会 | 2025年5月 | 120人 | 学生轮流分享自己读过的书籍 | 提高了学生的表达能力，增强自信心 |
| 好书推荐 | 2025年6月 | 120人 | 每位学生推荐一本自己喜欢的书 | 丰富了班级图书资源，促进了资源共享 |
三、存在的问题与改进措施
尽管本次活动取得了较好的成效，但在实施过程中仍存在一些问题：
1. 部分学生阅读积极性不高：个别学生因缺乏引导或兴趣不足，未能坚持阅读。
- 改进措施：加强教师和家长的引导，增加趣味性阅读活动，如故事表演、角色扮演等。
2. 阅读材料不够丰富：部分班级图书角书籍种类有限，难以满足不同学生的阅读需求。
- 改进措施：鼓励学生带书到班级共享，学校定期补充新书，丰富阅读资源。
3. 家校配合不够紧密：有些家长对活动重视程度不够，未能有效参与。
- 改进措施：加强宣传，定期召开家长会，提升家长对阅读教育的重视。
四、总结与展望
通过本次一年级读书活动，我们看到了孩子们在阅读中成长，在交流中进步。今后我们将继续优化活动形式，拓展阅读内容，加强家校合作，让阅读真正成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
希望在接下来的活动中，能有更多孩子爱上阅读，享受阅读带来的快乐与收获。
一年级读书活动总结小组
2025年6月