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1、1.有教育意义。

2、儿童文学和成人文学很不一样，就是特别强调教育。

3、孩子的可塑性非常大。

4、古人用素绸作比喻，说是：“染之于苍，则苍；当染成黄色时，它是黄色的”。

5、因为儿童的年龄特点，容易受到周围环境的影响，所以儿童文学特别注重教育。

6、2.可视化。

7、抽象的说教，孩子不容易也不愿意接受。

8、要借助各种生动形象教育孩子；年龄越小的孩子越依赖视觉化。

9、儿童小说和戏剧一样充满了动作，更多的是用动作来表现人物的性格和心理活动。

10、儿童诗需要更多的“对比”和“繁荣”来强化意象。

11、儿童文学作品的语言要生动、优美。

12、儿童要调动一切艺术手段，创造各种艺术形象。

13、3.有意思。

14、孩子的知识和生活经验并不丰富，理解力较弱，很难理解那些复杂的安排，也很难理解成年人的生活经历和一些思想感情。

15、他们不喜欢甚至不看自己没有兴趣的内容。

16、优秀的儿童文学作品，就是用轻松愉快的玩笑和有趣的故事情节，在潜移默化中告诉孩子一个深刻的道理或进行一些有益的启蒙。

17、4.讲故事。

18、儿童文学的故事情节要求结构简单，情节紧凑生动。

19、强调讲故事不是单纯追求情节离奇，不是从生活出发，不是写人，而是写事。

20、儿童文学主要是写人，描写人的性格、心理、思想。

21、它的主角不一定都是人类，也可以是其他动物、植物甚至无生命的物体。

22、这些作品都是人格化的。

23、无论是写人还是写其他东西，都要借助故事情节来表现他们的思想和性格，不要用静态冗长的环境描写和心理描写。

24、5.知识。

25、儿童文学作品要巧妙地穿插一些知性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足孩子的好奇心和求知欲。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。