导读 在过去的几周里，尽管几乎每个地区的学校都关闭了，但教师、家长和管理人员仍为保持课堂学习做出了英勇的努力。由于利益相关者已经接受了整

在过去的几周里，尽管几乎每个地区的学校都关闭了，但教师、家长和管理人员仍为保持课堂学习做出了英勇的努力。由于利益相关者已经接受了整个 K-12 年级的远程学习，一些人开始期待明年。这种预期使一些人朝着虚拟学校的方向发展。虽然虚拟特许学校一度看起来与传统的面对面教学完全不同，但随着学校对广泛关闭的反应，这些以前的界限正在瓦解。

Pearson 旗下的虚拟学校运营商和服务提供商 Connections Academy亲眼目睹了这一点。距离 2019-20 学年仅剩几个月的时间，Connections Academy 网络已收到数千份转学申请，比前一年增加了一倍多。

提供在线资源和培训

Connections Academy 已经开始管理自己的危机应对措施。该公司与州合作，免费向学校和地区提供其平台、电子学习软件和教师培训的访问权限。该公司承诺通过这些虚拟学校资源覆盖 100,000 名学习者。

作为参考，在之前，大约有 75,000 名学习者在 Connections Academy 虚拟学校学习。在 2017-2018 学年，大约有 430,000 名学生就读于 K-12 级别的混合或虚拟学校。考虑到目前约有 5660 万 K-12 学生，虚拟学校仍然是一种利基形式的机构。

实体学校和在线学校之间的区别正在崩溃

但 ap Simon 和其他许多人认为，这种现实即将改变。

“我们也在考虑这个事件将如何改变我们对学校和虚拟学习的看法，”ap Simon 说。“教育系统需要改变——我们现在需要为‘在线选择’做好准备。” 近 20 年来，我们一直在支持优质的全日制在线学校;我们期待成为国家解决方案的一部分。”

但与此同时，许多人在优质在线教育和保持教学连续性之间做出了区分。

“在高层次上，将 Connections Academy 在线学校计划与现在发生的事情区分开来的一件事是，我们对技术的关注较少——关注的是整体的学校体验以及与教师和学生形成的关系以及家庭;技术是推动者，”ap Simon 说。“Connections Academy 的关键：沟通、学生参与和成果、个性化和使用数据来帮助我们满足学生的个人需求。我们的技术帮助我们做到了这一点，我们花了很多年时间来弄清楚什么是有效的;不断努力改进。例如，大多数人都可以主持 Zoom 网络电话会议，这就是您在该电话会议和该电话会议周围所做的事情，包括学生外展和参与、您如何参与和培训教师在线教学等。

“如前所述，我认为每个在这场危机中挺身而出帮助孩子们学习的人都应该受到赞扬。但是，传统学校现在正在做的在线学习与我们的全日制在线学校计划大不相同。教育工作者正在应对危机，紧急解决方案将面临一些挑战是可以理解的。我们正在努力以我们所知道的最佳方式提供帮助 - 凭借我们的专业知识和支持：我们的在线教学热线、网络研讨会、最佳实践、免费的学校解决方案。这绝对是在支持和鼓励下全面团结在一起的时候。”