教授学生辩论技巧的论据

在佛罗里达州帕克兰的 Marjory Stoneman Douglas High 枪击案发生后，学生表达自己的能力部分源于他们有资格在该州 K-12 学校参加的辩论、戏剧、新闻和其他语言艺术课程。

据学区管理部门称，辩论项目更多地出现在私立学校，而公立学区的辩论项目正在减少。

虽然一些组织，包括全国城市辩论联盟协会，试图为城市学校提供资金，但地区必须做出有意识的选择，以致力于辩论计划，以使它们蓬勃发展。

了解一个国家的历史和法律对每个学生都很重要。但是知道如何为他们国家面临的问题辩护和争论将这种学习提升到一个新的水平。

这是许多新闻和辩论课程和俱乐部的重点——它们几乎总是选修课，而不是公立学校的核心课程。然而，根据在经营 22 个城市辩论联盟的全国城市辩论联盟协会(NAUDL) 的数据，接受辩论培训的学生，尤其是高风险学生，更有可能从高中毕业并为上大学做好准备。

该组织表示，NAUDL 的学生进入四年制大学的可能性要高出 89%，其中 90% 的学生“按时”获得了高中文凭。

课程设计者最好研究如何将辩论技巧带入 K-12 学校。虽然全面的辩论计划启动起来可能很困难且成本高昂，但编织辩论技巧，例如学习如何在公共场合演讲、寻找事实来支持论点，以及学习如何批判性地看待论点的双方，在任何现有的辩论中都值得考虑。社会研究和公民计划。

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