怎么样启动学生预防课程呢

CATCH My Breath 计划 针对 6 至 12 年级的学生，每个年级有四节课，每节课 35 到 40 分钟。该组织还努力将其课程扩展到 3 至 5 年级，可能在春季之前。

Bianco 说：“[对于低年级] 的警告是你必须考虑它是预防还是启动。“你可能会把它介绍给一个从来不知道它存在的学生，他说，'我从来不知道西瓜里有这种东西，我想试试看。' 我们想阻止，而不是发起。”

课程可以在体育和健康课程中教授，教师提供初始课程，同伴协助者进行下一步，让学生引导对话。学生还可以角色扮演如何抵制电子烟——无论是在聚会上、学校浴室里，还是在家里，如果有哥哥姐姐给他们试一试。

“我今天刚刚有一位老师告诉我，该计划最好的一点是孩子们可以在安全的环境中互相讨论电子烟和 JUULing，”她说。

隐藏容易，发现难

Ledbetter 说 MCS 面临的一个问题是教师很难找到电子烟。她说，市场上有一些衣服可以让学生把它们藏在 T 恤口袋里，一家公司甚至有带连帽衫绳的运动衫，可以很容易地把豆荚塞进嘴里抽电子烟。

在学区实施 CATCH My Breath 计划的同时，Ledbetter 表示，它还直接与学生合作，让他们参与帮助向同龄人推送反电子烟信息。十年前，该学区围绕香烟开展了一场运动，在主要地址和学生发起的 Facebook 页面上取笑了数字 54——田纳西州每天死于烟草相关疾病的人数。电子烟也采用了类似的方法。

“香烟烟雾会持续一段时间，电子烟可能不会持续那么久，但你可以看到有人在抽电子烟和呼气，”她说。“[二手烟] 仍然是问题的一部分，[学生] 不希望他们的学校出现这种情况。”

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