【草原课文六年级上册主要讲了什么】《草原》是人教版小学语文六年级上册的一篇课文，作者是老舍。这篇文章通过细腻的描写和生动的语言，展现了内蒙古草原的美丽风光以及蒙古族人民的热情好客，体现了民族团结与友谊的主题。
一、文章
《草原》以作者亲身经历为背景，描写了他第一次来到内蒙古草原时所看到的壮丽景色，以及与蒙古族同胞相处的愉快经历。文章语言优美，情感真挚，通过对自然景观的描绘和人物活动的刻画，表达了作者对草原的喜爱之情，也反映了人与自然和谐共处的美好画面。
文章主要分为以下几个部分：
1. 初见草原：作者描述了进入草原前的景象，以及刚到草原时的第一印象。
2. 草原风光：详细描写了草原的辽阔、天空的湛蓝、草色的翠绿等自然美景。
3. 热情接待：蒙古族人民热情地迎接作者，进行了丰富多彩的民族活动，如敬酒、唱歌、跳舞等。
4. 依依惜别：在离别时，作者与蒙古族朋友互道珍重，表达了深厚的情谊。
二、主要内容归纳表
| 内容板块 | 主要内容 |
| 开头引入 | 作者第一次来到内蒙古草原，心情激动，充满期待。 |
| 草原景色 | 描写草原的广阔、天空的清澈、草色的鲜艳，展现大自然的壮美。 |
| 人物活动 | 蒙古族人民热情款待，举行欢迎仪式，表现民族友好与文化特色。 |
| 情感表达 | 作者对草原的热爱，对蒙古族人民的感激，以及对美好生活的向往。 |
| 结尾感悟 | 作者离开草原时的不舍与对草原的深深怀念。 |
三、主题思想
《草原》通过作者的亲身经历，展现了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客，传递了人与自然和谐相处、民族团结友爱的思想感情。文章不仅让读者感受到草原的壮丽，也激发了人们对不同文化的尊重与理解。
通过这篇课文的学习，学生不仅能提高阅读理解能力，还能增强对祖国多元文化的认识与热爱。