【孙权劝学一句一译翻译】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了孙权劝诫吕蒙学习的故事，体现了古代君主重视教育、鼓励臣子提升自身能力的思想。本文以“一句一译”的形式对原文进行逐句翻译与总结，便于读者更好地理解其内容和思想。
一、文章
《孙权劝学》通过孙权对吕蒙的劝说，强调了学习的重要性，尤其在人生不同阶段都应不断学习，提升自我。文中语言简洁有力，寓意深刻，具有很强的教育意义。通过逐句翻译与分析，可以更清晰地把握作者意图和文章主旨。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 | 总结 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” | 孙权指出吕蒙目前的责任重大，必须加强学习，以胜任工作。 |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。 | 吕蒙认为自己忙于军务，没有时间学习。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是要你去研究经典成为博士吗？只是应当广泛阅读，了解历史罢了。” | 孙权明确表示并不苛求吕蒙成为学者，而是希望他广博阅读，增长见识。 |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪像我呢？我常常读书，自认为有很大好处。” | 孙权以自身为例，说明即使事务繁忙，仍应坚持学习，有益无害。 |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 | 吕蒙被说服，开始认真读书学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，与吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是当年的吴下阿蒙了！” | 鲁肃对吕蒙的进步感到惊讶，说明吕蒙通过学习有了显著提升。 |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” | 吕蒙表现出自信和幽默，也体现出他对自身进步的肯定。 |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 | 鲁肃对吕蒙的尊重和认可，表明吕蒙的改变得到了他人高度评价。 |
三、文章核心思想总结
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习的过程，传达出以下几个核心思想：
1. 学习不分早晚：无论年龄大小，只要愿意学习，就能有所收获。
2. 学习重在实用：不必追求高深学问，但要有广博的知识面和实际能力。
3. 自我提升的重要性：个人成长需要持续努力，不应因事务繁忙而放弃学习。
4. 认知的转变：他人对你的看法会随着你的进步而改变，要相信自己的潜力。
四、结语
《孙权劝学》虽篇幅短小，但寓意深远，至今仍具有现实意义。它提醒我们，在快节奏的现代社会中，更要注重终身学习，不断提升自我。无论是领导者还是普通人，都应该从这篇文章中汲取力量，勇敢面对学习与成长的挑战。