【小班科学教案美丽的向日葵】一、活动总结
本次科学活动《美丽的向日葵》旨在通过观察和动手操作，引导小班幼儿认识向日葵的外形特征及其生长过程，激发他们对植物的兴趣，培养观察力和表达能力。活动中，教师通过图片展示、实物观察、绘画创作等多种形式，帮助幼儿了解向日葵的基本结构，如花盘、花瓣、茎、叶等，并鼓励幼儿用语言描述自己的发现。
在实践环节中，孩子们亲手绘制了自己心目中的向日葵，不仅锻炼了手部精细动作，还增强了对自然美的感知。整个活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。
二、活动内容一览表
| 项目 | 内容 |
| 活动名称 | 小班科学教案：美丽的向日葵 |
| 适用年龄 | 3-4岁小班幼儿 |
| 活动目标 | 1. 认识向日葵的外形特征； 2. 观察并描述向日葵的结构； 3. 激发幼儿对植物的兴趣与好奇心； 4. 培养幼儿的观察能力和表达能力。 |
| 活动准备 | 向日葵图片、真实向日葵（或模型）、画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料 |
| 活动流程 | 1. 导入：出示向日葵图片，引发兴趣； 2. 观察：引导幼儿观察向日葵的各个部分； 3. 讨论：组织幼儿分享自己看到的向日葵； 4. 绘画：幼儿自由创作“我心中的向日葵”； 5. 展示与分享：展示作品，交流感受。 |
| 教学重点 | 认识向日葵的结构，理解其生长特点 |
| 教学难点 | 引导幼儿用语言准确描述向日葵的特征 |
| 活动延伸 | 鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的植物，进行亲子互动 |
三、教学反思
本次活动整体效果良好，幼儿参与度高，能够主动观察、表达和创作。但在实际操作中也发现一些问题，如个别幼儿在绘画时缺乏耐心，需要教师及时引导和鼓励。此外，在讲解向日葵结构时，部分幼儿对“花盘”、“茎”等术语理解不够清晰，今后可结合更直观的教具或动画辅助教学，以提升理解效果。
通过本次活动，不仅让幼儿掌握了基本的植物知识，也让他们在轻松愉快的氛围中感受到大自然的美丽与神奇。