【五年级下册5课丞组词】在小学语文学习中，词语积累是提升阅读和写作能力的重要基础。五年级下册第五课《丞》一文中，“丞”字虽然不常见，但通过学习和组词，可以帮助学生更好地理解其含义和用法。以下是对“丞”字的组词进行整理与总结。
一、词语总结
“丞”是一个较为生僻的汉字，常用于古代官职名称中，表示辅佐君主或大臣的官员。在现代汉语中使用较少，但在古文或特定语境中仍有一定意义。
以下是“丞”字的常见组词及解释：
| 组词 | 拼音 | 释义 | 例句 |
| 丞相 | chéng xiàng | 古代辅佐皇帝的大臣，地位极高 | 他被任命为丞相，负责国家大事。 |
| 丞佐 | chéng zuǒ | 辅佐的意思，多用于古代官职 | 丞佐之职，责任重大。 |
| 丞尉 | chéng wèi | 古代地方官名 | 丞尉负责管理地方事务。 |
| 丞史 | chéng shǐ | 古代官职，掌文书事务 | 丞史负责整理朝廷文书。 |
| 丞郎 | chéng láng | 古代官职，多为低级文官 | 丞郎虽职位不高，但责任重要。 |
二、学习建议
1. 理解字义：在学习“丞”字时，应结合其历史背景，了解其在古代官职中的作用，有助于记忆和运用。
2. 联系课文：结合教材中出现的句子或段落，分析“丞”字的使用场景，增强语言感知力。
3. 拓展词汇：除了上述组词外，还可以尝试查找更多与“丞”相关的词语，如“丞相府”、“丞相之位”等，丰富词汇量。
三、小结
“丞”字虽然不常用，但通过学习其组词，可以拓宽学生的知识面，提高对古汉语的理解能力。在教学过程中，教师可以通过讲解历史背景、结合课文内容等方式，帮助学生更好地掌握这一知识点。
希望同学们在今后的学习中，能够更加注重字词的积累与运用，提升自己的语文素养。