【五年级上册慈母情深课文中有什么细节描写】在五年级语文教材中，《慈母情深》是一篇情感真挚、描写细腻的课文，通过母亲对孩子的深情与无私奉献，表达了浓厚的亲情。文章中运用了大量细节描写，使人物形象更加丰满，情感更加动人。以下是课文中的主要细节描写总结。
一、
《慈母情深》以“我”在贫困家庭中渴望买一本《青年近卫军》为线索，描写了母亲在极其艰苦的条件下，省吃俭用，最终满足“我”的愿望。文中通过环境、动作、语言、心理等多方面的细节描写，展现了母亲勤劳、善良、坚韧的性格特征，也体现了“我”对母亲深深的感激和敬爱之情。
这些细节不仅让读者感受到母爱的伟大，也让文章更具感染力和真实感。
二、细节描写总结表
| 描写类型 | 具体内容 | 作用与意义 |
| 环境描写 | “七八十台破旧的缝纫机发出嗡嗡声”，“汗湿的后背” | 突出母亲工作的辛苦和家庭的贫困，为后文母亲省下钱买书做铺垫 |
| 动作描写 | 母亲“掏衣兜”、“掏出一卷毛票”、“数了数” | 展现母亲对每一分钱的珍惜，体现她的节俭与爱子之心 |
| 语言描写 | “你是不是又要买书？”、“妈，给你钱，我……” | 表现母亲对“我”的关心和“我”的内疚与感动 |
| 心理描写 | “我的鼻子一酸，攥着钱跑了出去” | 表达“我”看到母亲辛苦后的愧疚与感恩之情 |
| 外貌描写 | “瘦得只剩一把骨头”、“手上有茧子” | 强调母亲的辛劳与付出，增强情感共鸣 |
| 象征描写 | “那本《青年近卫军》” | 象征“我”对知识的渴望和母亲无私的支持 |
通过以上细节描写，《慈母情深》不仅塑造了一个感人至深的母亲形象，也让学生深刻体会到母爱的无私与伟大。这些描写手法值得我们在写作中借鉴和学习。