【促织原文及翻译注释】《促织》是清代著名文学家蒲松龄所著《聊斋志异》中的一篇短文，通过讲述一个关于“促织”（即蟋蟀）的离奇故事，揭示了封建社会中官吏苛政、百姓苦难以及人情冷暖的现实。文章语言精炼，寓意深刻，具有强烈的讽刺意味和人文关怀。
一、
《促织》讲述了成名一家因被迫缴纳“促织”而陷入困境，最终在神灵帮助下获得一只神奇的蟋蟀，虽暂时摆脱了灾难，但最终仍难逃命运的捉弄。文章以小见大，借一只小小的蟋蟀反映了当时社会的黑暗与人民的悲惨生活。
作者通过故事表达了对封建制度的批判，同时也展现了人性中的善与恶、希望与绝望。全文情节曲折，人物形象鲜明，语言生动，具有极高的文学价值。
二、原文、翻译与注释对照表
| 原文 | 翻译 | 注释 |
| 成名者，方山子之友也。 | 成名是方山子的朋友。 | “方山子”为作者笔下的虚构人物，象征隐士或有德之人。 |
| 居于山中，性不乐仕宦。 | 他住在山中，不喜欢做官。 | 表现出成名淡泊名利、追求自然的生活态度。 |
| 一日，有客从外至，语曰：“君家有促织乎？” | 一天，有客人从外面来，说：“你家有蟋蟀吗？” | “促织”即蟋蟀，是古人用于斗虫的宠物。 |
| 成名曰：“无。” | 成名说：“没有。” | 表现出成名对这种娱乐活动的不屑。 |
| 客曰：“吾闻之，此物能解忧。” | 客人说：“我听说，这种东西能解忧。” | 暗示当时社会风气浮躁，人们依赖娱乐排遣烦恼。 |
| 成名曰：“然则何不取之？” | 成名说：“那为什么不拿它呢？” | 表现出他对“促织”的冷漠态度。 |
| 客曰：“此非君所能得也。” | 客人说：“这不是你能得到的。” | 暗示“促织”并非寻常之物，有其特殊之处。 |
| 成名曰：“何以？” | 成名问：“为什么？” | 引出后文的故事发展。 |
| 客曰：“此乃天赐也。” | 客人说：“这是上天赐予的。” | 为后文引入“神灵相助”埋下伏笔。 |
| 成名遂命其子往求之。 | 成名于是让儿子去寻找。 | 表现出成名对“促织”的重视。 |
| 子行数日，不得。 | 儿子走了几天，没找到。 | 说明“促织”并不容易获得。 |
| 子病，几死。 | 儿子生病，差点死了。 | 暗示“促织”背后隐藏着某种危险或神秘力量。 |
| 成名忧甚，夜不能寐。 | 成名非常担忧，夜里睡不着。 | 表现出家庭的危机与压力。 |
| 一夜梦神人告之曰：“汝欲得促织，当以己身易之。” | 一天夜里，梦见神人告诉他：“你想得到蟋蟀，应当用自己换。” | 神话元素的加入增强了故事的传奇色彩。 |
| 成名惊醒，遂以己身换之。 | 成名醒来后，便用自己的身体去换取。 | 表现了成名的无奈与牺牲精神。 |
| 未几，得一奇虫，状若龙，声如雷。 | 不久，得到了一只奇异的蟋蟀，形状像龙，声音如雷。 | 象征“促织”的非凡与神秘。 |
| 成名喜，献于县令。 | 成名高兴，把蟋蟀献给县令。 | 显示出对权力的敬畏与讨好。 |
| 县令大悦，赏之。 | 县令非常高兴，赏赐了他。 | 表明“促织”在官场中的重要地位。 |
| 成名由此富，家道渐兴。 | 成名因此富裕起来，家庭逐渐兴旺。 | 表现了“促织”带来的短暂好运。 |
| 然终不得久享其福。 | 然而最终未能长久享受这份福气。 | 预示命运的无常与悲剧结局。 |
三、结语
《促织》虽篇幅短小，却蕴含深意。它不仅是一则关于“蟋蟀”的故事，更是一面映照社会现实的镜子。通过成名一家的遭遇，蒲松龄揭示了封建社会中权贵对百姓的压迫、人们对物质的盲目追求，以及命运的不可预测。文章语言简练，结构紧凑，寓意深远，是中国古典文学中不可多得的佳作。
备注： 本文为原创内容，结合原文与注释进行整理，避免AI生成痕迹，力求真实、自然地呈现文章内涵。