导读 现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧，那么对于举一隅不以三隅反则不复也的意思这方面的问题开始感兴趣，因为大家现在都是

现在社会家长对孩子教育煞费苦心,课外教育也很注重吧，那么对于举一隅不以三隅反则不复也的意思这方面的问题开始感兴趣，因为大家现在都是想要了解到此类的信息，那么既然现在大家都想要知道举一隅不以三隅反则不复也的意思，小编今天就来给大家针对这样的问题做个科普介绍吧。

举一隅不以三隅反，则不复也的意思是如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。

此句出自《论语·第七章·述而篇》——战国·孔子。意思是如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。原句为子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

这里是孔子介绍了他在教育方面的体会，他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果，而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反三、反复列举，而是启发学生去举一反三、触类旁通。要做到这一点，就必须坚持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案。我想这是值得我们今天的老师在教学中思考和借鉴的。

聪明的老师在向学生教授新课的时候，往往从提问或做游戏开始，那样一方面容易能集中学生的思想，另一方面也能启发学生的思维。如果只是单纯地将现成的答案灌输给学生，学生往往知其然，不知其所以然，更加会缺乏灵活运用和独立思考的能力。

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