导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

上期小编给大家出了一道九年级数学题，今天来针对这道题进行具体分析探讨和答案揭晓。上期的题目如下：

把一副三角板如图甲放置，其中∠ACB=∠DEC=90° , ∠A=45° , ∠D=30° , 斜边AB＝4， CD=5 , 把三角板DCE绕着点C顺时针旋转 15° 得到△D1CE1 ( 如图乙），此时AB与CD1 交于点O ，则线段AD1的长度为
分析：这道题主要考查旋转、等腰三角形的性质、直角三角形的性质、勾股定理。解这道题的关键是首先应根据旋转的性质找出旋转角。具体解答过程如下：
由题意知∵ 三角板DCE绕着点C顺时针旋转 15° 得到△D1CE1 ∴ ∠BCE1=15°， ∵ 在RT△D1CE1中，∠E1=90° , ∠CD1E1=30° , ∴ ∠D1CE1＝60°，∴ ∠OCB＝60°-15°=45°， 又∵ ∠ACB＝90°，∴ ∠ACO=45°，∴ ∠ACO＝∠OCB 又∵ △ACB为等腰直角三角形， ∴ 由等腰直角三角形的性质，可知，CO=AO=?AB=2, CO⊥AB, ∴ OD1=CD1-CO=5-2=3, ∠AOD1=90°， 在RT△AOD1中，由勾股定理，可求出AD1的长等于√13（根号13）
为了方便同学们理解，小编认真的又做了图丙，解答过程如图丙所示。
现在都一目了然了吧，我想大家这道题也应该都弄懂了。如果还有问题，可以微信给小编留言，小编会认真给予解答！数学乐园公众号maths-123 ，石老师个人微信号maths-369 按住上图三秒，"识别图中二维码"，关注我呀！
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