导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

怀俄明大学参与与拓展办公室(OEO)邀请威斯康星大学的教职人员提交有关2020-21年度教职参与奖学金的提案。

将颁发四个奖项。申请截止日期为4月3日，星期五，下午5点。

这些奖学金的目的是邀请西澳大学各学科的提案，包括从事公众参与，参与教学，参与奖学金和服务于社区影响的人员。

提案可以来自一个人，也可以代表最多两个共享该津贴的人的合伙关系。研究员将每学期承诺召开两至三次会议，与教职人员和外展专家共同分享和研讨项目;参加OEO赞助的计划，包括教师发展研讨会;并在校内外组织至少一个重要的参与/外展项目/计划系列，重点关注教师发展和/或加强其研究领域的参与和外展。

这些奖项计划用于在2020-21学年期间从事项目工作的教师。研究员将获得$ 10,000的助学金和$ 2,000的助学金，用于支持宣传计划和差旅费用。那些获得教职参与奖学金的人将加入2019年10月首届竞赛中选拔的一组教职研究员。

奖励的类型如下：

-OEO教师参与研究金。该奖项对任何研究领域的教师开放。

-OEO-CGS国际教职员工奖学金。该奖项由全球研究中心(CGS)资助，向任何将世界与怀俄明州联系起来的研究领域的教师开放，反之亦然。

-OEO Malcolm Wallop教师参与奖学金。该奖项由马尔科姆·沃洛普公民参与项目资助，向所有从事公民参与项目/计划以支持有关重大公共利益的讨论/项目的教职员工开放。

有资格获得奖学金的人包括全职，终身/终身制教师或学术专业讲师，研究科学家和推广教育者(延长期)。合格的教师包括各个级别的讲师，教授，以及档案管理员，临床教授，执行教授，推广教育者，教师发展专业人士，教学专业人士，讲师，图书馆员，实践教授，研究教授和研究科学家。

对于涉及与研究生或本科生一起工作的跨学科合作项目，将给予特别考虑;加强K-12和社区大学合作关系的建议;和/或建议，以建立与怀俄明州社区的合作和跨学科合作以及外展活动的新能力。每个提案都应清楚地说明拟议的项目如何解决西澳大学的土地授予任务，更广泛的参与和外展任务以及校园和社区影响的广度。有关更多信息，请参阅OEO战略计划。

CGS和Wallop奖学金代表OEO和CGS之间的伙伴关系，即Wallop公民参与计划。

OEO-CGS国际教职研究员将直接与OEO和CGS合作，以促进他们的聘用奖学金/教学/服务;与国际上参与的同事进行协调;并在怀俄明州完成国际参与和计划。研究员将由OEO和CGS的董事选拔。

OEO Wallop教职研究员将直接与OEO合作，以帮助其以公民参与为主题的计划和项目开发能力。具体焦点是开放的，但提案应针对与怀俄明州社区合作以提高奖学金，教学和/或学生服务为重点的一个或多个重要公民议题的公民参与主题。

预计研究员将直接与OEO主任，西澳大学的参与委员会和整个校园的教职员工合作，以在确定的社区参与和外联领域建立UW的能力。最有力的建议应包含全州和校园两部分，并包括有关潜在社区大学和K-12合作的讨论。

这些组成部分可以包括参加或组织校园专业发展研讨会;针对校园和/或校外观众的拓展活动;以及专业领域内的校外课程/项目，例如星期六大学课程。