导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

校 本 研 训 记 录

2009年度第二学期

(
2010
年
3月11日--
年
月
日)
学
校

平师附小

研训

时间

3月11日

研训

地点

中数办

发言人

或主讲人

张晓燕

研训

人数

6
研训

模式

学习、讨论

参加对象

及有关单位

蒋翠英、 张丽霞、朱建平、张珍、朱冬梅、张晓燕

联络员

张晓燕

研训

课题

及

内容

摘要


今天的教研活动，根据学校工作安排，我们重温了《浙江省教学管理指南》、《学科教学建议》，并将相关要求落实到教研组计划的制定中。然后教研组制定教学计划，讨论学科周主题活动方案。

首先，我们在前期集中学习与最近的自学中，又一次领悟了《指南》与《建议》的精神。通过学习，进一步明确了工作的方向，我们将按照《指南》与《建议》中的要求，用它们来指导平时的教育教学工作。

对于本学期各自任教的教材内容，我们组的每位老师利用上班或休息时间都已熟悉过，甚至有几位老师假期在家就开始研究教材，学习教参了。因而，大家对教材的安排，教材上的重难点，都已非常熟悉，有的已经想好了解决策略。比如我们三年级，第一单元是《位置与方向》，这块内容开学初就学有些困难，所以我们决定先进行第二单元《除数是一位数的除法》教学，在这块内容的学习过程中，同时复习方向的一些旧知，渗透新知，然后等时机成熟了，再来学习一单的知识，可能就水到渠成了，同样四单《年、月、日》的认识，时间的计算等都要早作准备。

活动最后，我们学习了数学大组的工作计划，围绕我校数学教研活动的主题
：“全面提升数学文本解读能力，有效提高数学教与学质量。”提出了学科周的活动方案：“解决问题能力大比拼”。通过各种教学活动，提高学生的“数学阅读”水平，培养学生仔细阅读题目，认真分析关键词句，有效地解决问题的能力，从而提高教与学的有效性。

2009年度第二学期

(
2010
年
3月25日--
年
月
日)
学
校

平师附小

研训

时间

3月25日

研训

地点

中数办

发言人

或主讲人

朱东梅

研训

人数

4
研训

模式

课前讨论

参加对象

及有关单位

蒋翠英、 张丽霞、朱冬梅,朱建平

联络员

张晓燕

研训

课题

及

内容

摘要

明天，我们教研组的朱东梅老师将在与林埭小学、新埭小学的三校教学联谊数学专场活动中执教《位置与方向》一课，今天大伙在课前对这堂课有些细节再一起琢磨一下。

对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创设大量的活动情境，本节课，朱老师设计了“转一转，猜一猜，去春游”等活动，能充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。大家建议，要鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的意见，特别在发现“东南西北”中的秘密时，要与同伴交流自己的想法，使学生在观察、操作、想像、描述、表示和交流等数学活动中，丰富对方位知识的体验。

另外，本次活动的主题是追求有效教学，构建幸福课堂，重点研究数学概念教学的有效性。围绕活动主题，朱老师要着力诠释如何关注学生学习的过程，追求有效课堂教学，构建师生共建共享的幸福课堂。因而，在完成校园示意图的活动过程中，教师要做到导放结合，画前要交待清楚，画完后让学生集体展示并交流各自的记录方式，在比较的基础上，说说怎样画的更简便、更清晰。最后，再告诉学生地图通常是按上北下南，左西右东绘制的，并引导学生按绘制地图通常所用的方式绘制示意图。