导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

2012年小学一年级语文下册期中考试卷面质量分析（试卷分析）
一年级语文下册期中考试试卷分析
4月，我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下：
一、出题情况：
本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。
二、试卷分析：
本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：
第一题 看拼音，写词语；第三题 比一比，再组词；第四题快乐加减；第五题 我能把诗句补充完整；第六题 把括号里不合适的字划去；第七题连一连；这几道题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面上。
但有个别同学在此处失分，但失分不多。
第二题 按要求填写。这道题重点考察学生笔顺掌握情况。“闭”的笔顺错的较少，但“送”的第八笔是（）。学生错的较多。虽然一再强调，“送”先写里边，最后写走之儿，可有同学，不知走之儿是三笔，或者粗心。因此，这个小题丢分较多。
第九题 阅读短文，回答问题。这道题中难点在第一小题，数句子，只有十个同学数对。失分一分。因为文中有叹号，学生不清楚是一句。还有，就是太粗心。只要是一句一句标出的同学，就能数对。还是训练太少。照样子，写词语。有“一片片”，可同学写成“红彤彤”“亮晶晶”，做错了。一年级孩子，理解能力太差。只有反复强调，才会少出现这样的错误。
第十题 看图写话。这是一个难点 。不过，我对孩子们的答案较为满意。因为同学们平时写日记，所以学生写得还不错。
三、整改措施
通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。
2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。
4、要督促学生熟读、熟背课文。
5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。
本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导学生从繁琐的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。

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程家庄小学

本次测试是对学生二个月来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答，但不十分熟练。今后应多加强做题能力的训练，加快做题速度。

本次全班12人参加测评，试卷总分是100分，考试时间为60分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。由于一年级小学生参加考试次数不多，并且这次是自己读题,所以在审题和理解方面出现了不少的问题。下面我将对考试情况进行分析：

第一题：我能给正确的读音划√：本题准确率不太高，有部分同学对多音字的掌握不牢固,不对字进行理解。

第二题：读拼音,写汉字：此题有丢分情况。虽然在平常强调过多次,但仍有个别同学对“进”和“近”还是没掌握。

第三题：读一读，连一连：本题考察的是二类生字的掌握情况。在平常的授课过程中，虽然不要求像一类生字一样，但我也要对二类生字给同学们进行讲解，并让孩子们也练习书写，因此，本题准确率为100％。

第四题：我会填空：个别学生对本题的理解错误而导致丢分。

第五题：我积累了许多词语，下面的题我会做。本题是对词语的考察，共有三个小题。第1题是对声音的区分，有个别学生对门铃声、流水声、哭声混淆了。平常，第2、3题这样的题型练习较多，丢分情况不多。

第六题：我积累了许多句子，下面的题我会做。本题主要考察学生句子的积累，此题共有两个小题。第1题：填句子。里面的两个句子都是平常背过的，但要求孩子们书写过少，因此丢分情况较严重。第2题：看图写句子。错误较多的为第二幅图，学生没有仔细审题，没有注意到后面加的标点为问号，好多同学都写成了陈述句。

第七题：根据课文内容填空：本题丢分同学较少。但有些同学出现了丢字、落字、多音字混淆的情况。

第八题：我能读懂下面的短文：此题比较简单，但仍有学生有丢分情况。尤其是第2小题，短文中就有原话，可孩子们还是不仔细读短文而导致失分。

第九题：我能看懂图，我会看图写话。此题重点检查学生的写话能力。学生们能够做到读提示、仔细观察图片，因此失分不多。

总的来说，这次期中考试成绩不理想，主要是优生不突出，差生较差，教师应对差生引起足够的重视，从以下几方面作出努力：1、会认字一定要反复认，要认准认会。2、熟背课文，能背写的尽量会背写。4、读读背背的知识积累一定要熟练掌握，并且会写会用。5、加强写话训练，多练笔。