导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

丁香花春季绽放,芳香四溢。丁香花小,白色或紫色,有浓香。这是一株盛开的紫丁香,是同学们悄悄栽在老师窗前的,是学生的一片心意,是对老师的问候与感激。

《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗,读着心里觉得很甜很幸福。因为,紫丁香代表同学们夜夜与老师做伴,风吹着绿叶犹如同学们为老师唱歌以消除老师的疲倦,盛开的花儿仿佛同学们的笑脸来感谢老师的挂牵,那浓郁的花香飘进老师的梦里,使老师的梦又香又甜。

课堂上,观察图片后直接揭题,并相机学习“株”,形声字,“一株”就是“一棵”。

老师范读课文,学生给小节标序号。而后,学生借助拼音自由读课文,从文中圈出生字,并注音。同桌互读,注意正音,且交流识字方法。

检查初读,主要是交流识字方法。小老师领读,开火车读,轮读,组词,交流识字方法。如,形声字——株、踮、疲、倦;会意字——困;加一加——耳(阝)+余=除,耳(阝)+完=院;字谜——牛儿躲在屋檐下,抬头看天少一画(牵);四四方方一间房,一根木头放中央(困);组词——牵手、牵牛、挂牵、牵挂、疲倦、疲劳、除法、打扫除、除冰、除雪、除草。

指导书写,重点示范“歌、甜”,且强调其笔顺,以及“舌+甘=甜,甘字里面只有一横。提醒,困字先外后内最后封口。组词后,学生临写、展示。

朗读感悟,让学生默读课文,一边读一边思考:“我们”为什么要在老师窗前栽种一株紫丁香?

交流,说一说,相机板书:做伴、消除疲倦、感谢挂牵、祝福梦香甜。

学生再次默读,画出自己不理解的词句或想问的问题。

再次,班上质疑释疑。如,换词理解“牵挂=挂牵=挂念;疲倦=疲劳=困倦=劳累。

学生自由朗读,体会其诗歌所表达的思想感情——浓厚的师生情,学生对老师的爱。

指导朗读。老师范读,学生跟读;男女生接龙读、赛读。品读填空:绿叶沙沙像(唱歌),盛开的花儿像(笑脸)。同桌相互读,试着背诵。

总结拓展。老师与同学之间犹如家人、朋友,相互关心,彼此爱着对方。老师是园丁,同学是花儿;老师如阳光雨露滋润同学们健康成长。让我们用实际行动,好好学习,天天向上!

一株紫丁香,浓浓师生情啊!