导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

浅谈交互式电子白板在数学课堂教学中的运用
【摘要】现代化教学手段不断融入课堂，给课堂注入了新的活力，同时也向广大教师提出了更高的要求。交互式电子白板正在快速取代传统的“粉笔＋黑板”，成为师生高效学习，快速掌握知识的得力助手。交互式电子白板走进了课堂，对课堂教学模式的优化起到了很大的作用，它是新时代的黑板，并优于黑板。教师应认真学习，不断实践，充分挖掘交互电子白板的优势，让它更好地为教学服务，从而激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进师生互动，让课堂真正成为孩子的学习乐园，使我们的数学教学更精彩，数学课堂更高效。
【关键词】交互式电子白板；运用；精彩高效课堂
近年来，县教育局为我县各级各类学校配备了电子白板教学设备，电子白板是一个比较新的产品，它汇聚了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影仪，可以实现无纸化办公及教育教学，也可以像黑板一样直接用电子笔或手书写、翻页等，具有多种神奇的功能，作为一名数学教师的我认为，在数学教学中应充分运用电子白板，其效果会出其不意，为课堂带来更多精彩。
一、运用电子白板教学将会为自己的课堂教学带来极大的方便
（一）教师上课无需粉笔。传统的教学中粉笔作为教师的上课工具是必不可少的，现如今，教师板书或学生板演用电子笔或手指，完全替代了传统粉笔的功能，这样既可以避免粉笔灰对师生产生的多种危害，又节省了资源，全面实现健康、环保、节能的教学模式。电子白板还具备和超越了普通黑板的所有功能，它可以随意书写、画图、批注重点，并且可以使用或编辑丰富多彩的电子课件。
（二）可以直接利用多媒体资源。因为电子白板储存有大量的与教学相匹配的丰富多彩的多媒体资源，并且可以随时书写或标注，教师就像从课桌里取书，直接拿出资源教学。教学过程可以轻松保存成教学录像或幻灯片让学生反复试听并记忆，不再害怕教学过程会在一节课后消失的荡然无存，保存的教学录像或幻灯片可以在闲暇时间阅读，以找出自己在教学中的优劣势，也可以在教师之间相互交流，提高教学质量。
（三）强大的计算机多媒体工具任其利用。电子白板扩展和丰富了传统计算机的工具功能，更加提高了试听效果，电子白板中的拖放、隐藏、拉幕、涂色等丰富多彩的功能模块任君选择使用，这些精彩的视觉与听觉效果，大大提高了学生的注意力和理解力，激发了学生的兴趣，有效调动学生积极参与到教学过程中来，学生想不听都难！
二、运用电子白板教学可以最大限度地使得老师展示自己的角色
电子白板作为一种工具、资源，使我们的课堂教学结构和教学过程呈现出新亮点，具有传统教学手段无可比拟的优越性,越来越受到教师的关注，学生的喜爱。传统的数学教学由教师边讲解、边示范，然后学生练习。学生对这种教学模式,感到枯燥无味,厌学情绪比较严重。兴趣是学生最好的老师，教师充分利用电子白板教学，以其灵活多变的拖放、隐藏、拉幕、涂色等一系列效果，把学生带入一个神奇的世界，开阔了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，充分发挥了学生的主体作用，学生会精神百倍、劲头十足、兴趣盎然。例如,在教学《角的初步认识》时，传统的教学都是师生通过找事物中的角来引出课题，而在应用了电子白板的拉幕功能后，我将所设计的图形藏在幕后，先露出一部分让学生猜，学生的注意力一下子集中起来，兴趣大增，纷纷猜测并急切地想知道猜测的结果是否正确，当我将幕布缓缓拉开并逐一露出图形教学时整个教学过程学生兴趣高涨，参与性极强，为学生提供了一个轻松愉悦的学习环境，即提高了学生的学习兴趣又提高了课堂效率，教师的主导角色得到充分的体现。
三、运用电子白板教学既能凸显教材的重点,易化教材的难点,又能激发学生的创造思维,提高课堂教学的效率。
传统的教学是教师凭借“一张嘴、一本书、一支粉笔”去完成一节课，不能很直观明了地凸显教材的重点，教师滔滔不绝、口干舌燥，学生不知其然、昏昏欲睡，既浪费了时间又影响了教学质量，但是利用电子白板后将抽象的知识变得直观、具体、清晰，这些问题就会迎刃而解。
例如,在教学《三角形的内角和》中，传统的教学一般是师生共同把锐角、直角、钝角三角形用剪、拼、量、折等方法进行求证。学生在操作中对自己手中的三角形的内角和是180度是理解的，但对于“任意三角形的内角和都一定是180度”这一说法不够理解甚至产生怀疑。运用电子白板后，教师可以随时提供可任意变形且各角度数不断显示变化的三角形课件，让学生上讲台亲手在白板上拽拉任意三角形的顶点，从而拖拉出不同类型的三角形。随着拖拽，三角形的形状发生变化，三个角的大小也发生着变化，但三角形的内角和却始终不变，仍为180度。此时学生会理解：自己研究的三角形的内角和为180度，任意三角形的内角和的度数也都为180度。学生对这个知识点有了深刻的印象，而这也是本节课的教学重点和难点，既凸显了教材的重点,又易化了教材的难点。
实践证明，电子白板在小学数学课堂教学中起到了至关重要的作用，让本是枯燥的数学课堂散发出诱人的光彩，在提高学生学习兴趣的同时，也使教师在教学中得到了锻炼，是师生不可缺少的得力助手。值得思考的是，如何更大程度地发挥电子白板的作用，让这个先进的教学设备更好的为教学服务，使数学教学更精彩，数学课堂更高效。这就有待于广大教师在今后不断地去探索和研究。