小学语文表达方法都有哪些（语文中的表达方式有哪些）

今天小编肥嘟来为大家解答以上的问题。小学语文表达方法都有哪些，语文中的表达方式有哪些相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、记叙，描写，议论，抒情，说明。

2、共五种表达方式有以下五种： 记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙。

3、记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

4、在写事文章中应用较为广泛。

5、 (2)描写。

6、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。

7、它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

8、在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

9、描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染 (3)抒情。

10、抒情就是抒发和表现作者的感情。

11、具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

12、作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

13、抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

14、它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

15、 (4)议论。

16、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

17、它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

18、在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

19、 (5)说明。

20、说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

21、这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

22、 五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。

23、一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。

24、 下面是一个语文知识清单虽然不是特别全面，但是比较条理，可能对你有帮助 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托等（参考上文） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、借喻、反语、婉曲、顶真、回环、通感等 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

25、 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

26、 二十四、其他： （一）某句话在文中的作用： 1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2.文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

27、 1.比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

28、 2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3.设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4.对比：强调了……突出了…… 5.反复：强调了……加强语气 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

29、 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

30、 作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

31、 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

32、 打比方：将_______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

33、 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

34、 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

35、 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

36、 列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

37、 引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

38、 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

39、作用是增强说明的趣味性。

40、 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

41、） 举例论证：——运用典型事例说明论点。

42、 用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

43、 有力地驳倒错误言论或证明中心论点 道理论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点 通过讲道理来证明论点。

44、 作者更有力地提出或证明论点 对比论证：——用反向事例或事理对比说明论点。

45、 用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。

46、突出文章的论点 比喻论证：——借助形象的比喻来说明论点。

47、 用比喻的方式来证明论点。

48、 它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了……[论点] 道理论据：深刻而有力地证明了…… [如果是警句，则说它具有警策作用，增加了文章的说服力] 事实论据：确凿而准确地证明了…… （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

49、答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

50、 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。

51、因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。

52、因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

53、因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

54、 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。

55、因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

56、 （六）说明语段的作用 （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

57、 有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

58、 （2）、结合说明方法谈。

59、 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用） （七）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。

60、 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 就这些吧，以后有不会的再说吧。

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