导读 科罗拉多州的 Arickaree 学区正在使用电子学习技术帮助其 100 名 K-12 学生与 STEM 学校高地牧场的同龄人合作，该学校有 1,800

科罗拉多州的 Arickaree 学区正在使用电子学习技术帮助其 100 名 K-12 学生与 STEM 学校高地牧场的同龄人合作，该学校有 1,800 名学生，位于丹佛附近，地区行政部门报告。

使用连接到移动交互式白板的电话会议摄像头，该学区通过帮助学生联系更多同龄人，他们可以在编码、3D 建模、音乐和社会研究方面的作业中分享和批评想法，从而克服了小而农村的缺点.

然而，学校不得不应对挑战，例如解决不同的钟声时间表。

电话会议技术为学校提供了多种可能性，有助于解决管理员的一些头痛问题，同时扩大课堂视野。正如 Arickaree 学区所示，它可以将学生与邻近地区、其他州甚至其他国家的同龄人联系起来，尤其是后者提供了宝贵的文化和社会情感学习机会。

该技术还被用于将学生与世界各地的专家联系起来，这些专家可能无法亲自到学校与他们交谈，并带学生进行“虚拟实地考察”到 K-12 不可能的地方班级参观一日游。

同样值得注意的是，对于农村地区，这些平台和硬件已被用于为学生提供计算机科学和其他学科的学习机会，在这些学科中，寻找当地专家任教 —— 或说服某人搬迁——可能是一个更艰难的提议。