导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

小学语文教学论文谈电子白板在小学语文教学中的应用
摘要：21世纪，是信息飞速发展的时代。在日新月异的信息时代，教学手段的变化给教学模式带来了一场变革。合理使用电子白板为教学服务，能激活拼音教学，能激发学生的学习积极性，能夯实识字教学，能在阅读中促进学生的理解，能培养学生良好的做笔记的习惯，能让师生在探究活动中实现互动，能提高课堂效率。为此，我一直思考着、实践着！
关键词：电子白板；拼音教学；识字教学；批注
21世纪是信息的时代，信息的更新换代更是日出夜变。跟随时代的步伐，三年前电子白板进入了我们的教室，我们开始了信息时代的新型教学模式探索。电子白板带给我的教学带来了新的活力，从使用之初，我便一直思考着、实践着……
一、应用电子白板教学，激活拼音教学
一年级的孩子年龄小，注意力的集中很短暂，加之又是以无意注意为主，这对于教师来说是一大挑战。如何吸引他们的目光？如何将枯燥的拼音教学变得生机盎然？经过自己的教学实践，我认为电子白板的确能激活拼音教学。
我将拼音教学融入有趣的游戏、故事之中，又利用电子白板的技术将游戏、故事进行了有机结合。
1、电子白板教学下的拼音教学故事
我们都知道，小学生喜欢听故事，一年级的小朋友更喜欢听故事。在刚开始拼音教学时，我就给孩子们设定了一个场景：拼音王国（图片上面有森林，有城堡）。每次学习的时候我都先出示这一张图，告诉孩子们：我们去拼音王国听故事，认识新朋友啦！
编故事，认识拼音的形状。如：教学bpmf时，我利用书上的四幅图编故事，边说故事边从资料库中拉出图片，边叙述时边出示相应的拼音。今天是星期六，a决定出去找朋友玩。它边走边看，忽然，听见了歌声，它四处寻找，原来是有人在听广播。于是a叫上b到山上去玩。没走多远，有一座小山坡，在爬坡的时候遇到了p。来到山上， 它们看见有前面有两个门洞，就决定玩摸猫的游戏。a边摸边走，它抓到了一个人，非常高兴，睁眼一看，原来是一位拄着拐杖的老爷爷，老爷爷说自己是来看大佛的。让学生在听故事的过程中感知了bpmf的形状和一些带有bpmf的词语。
编故事，识记拼写规则。教学y和v，w和u的拼写规则时，为了突破教学的重难点，我配上了音乐，利用白板资源库里的美景图片，为学生编了一个故事：小v一个人到山那边的外婆家去，可是它迷路了。这时走来一位阿姨，她看见小v哭得很伤心，问：你怎么啦？小v说：阿姨，我要到外婆家里去，可是迷路了。你知道我外婆的家在那里吗？w阿姨说不知道。小v又看见了y阿姨来了，赶紧跑过去问，没想到y阿姨正好知道外婆的家。于是y阿姨帮助了小v。从此，小v经常和y阿姨在一起，每次在一起，都会拿下帽子，表示尊重y阿姨。
2、电子白板教学下的拼音教学游戏
游戏，练习巩固拼读。充分利用白板资源库里的资源，让学生用拼音来拼读，可以是比赛拼读，可以是把音节和实物拖放在一起……
游戏，落实拼音的书写。利用白板中的回放，告诉学生我们要看电影了，当教师书写后，进行回放，以便观察书写顺序；也可以让学生书写，利用回放来评价书写。
孩子们喜欢在白板上进行书写展示，他们觉得很新奇，很好玩。因为电子白板的互动性很强，增强了师生课堂的交流，促进了拼音教学。