导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

一、命题目的、范围及特点。

通观四年级的语文试卷,我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷,对教师的教学提出建议:在围绕课本教书的同时,还要注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。

二、成绩统计
三、失分情况及存在的问题

1、找词语中的错别字并改正。有些学生平时就是“错别字大王”,在这次考试中也没能准确的找到错别字。

2、按要求写诗词句。有些学生不能正确地理解和熟练运用所学的古诗词。

3、综合性学习。学生对于拟定计划的方法掌握得不太好,拟的春游计划不合格。

4、阅读题后作业的答案都能从短文中找到,但有很多学生读文不认真,没能很好地理解短文,失分情况严重。

6、作文题是发挥想象力,编写一则寓言或童话故事。学生编出的多数是童话,但没有什么教育意义,没有突出童话故事的特点——情节紧凑,故事性、趣味性强,让人在阅读后受到有益的教育。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。

2、重视语言积累,重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并做到活学活用。

3、作文教学是今后必须长抓不懈的工作。平时要引导学生多读课外书、积累好词佳句,培养学生的想象力、创造力,以及写作的兴趣,逐步提高写作水平。

一个学期结束了,学生考完了教师也批完了,总算圆满地完成四年级的教学任务。现在我大略地分析一下孩子的试卷:

一、看拼音写词语:10人把“空隙”写成了“孔隙”,因为单元听写时是“孔隙”,学生习惯地认为是这个词语,没想到换词语了,说明学生拼读时不够认真对待。第二题多音字选择正确的读音,我以为这个题目没人会错的,因为我平时强调得很认真,可是三人错了“模样”(MU)三人错了“凶恶”(E),唉,真是没想到呀!第三题查字典填空:这是整张试卷中学生错误最多的题目之一,查“容”字,应该是宝盖头,除部首外还有7画,可是学生都认为是穴字头,实际是这个字很好区分的,因为“容”是宝盖头下面一个“谷”,这样就省略多了,“无地自容”和“情理难容”这两个词语中“容”字的意思错得更多了,其中9人除了写对音序“R”,其他的填空全军覆没的。第四题比一比组词:错得多的是“贯”字的组词,他们知道有“鱼贯而出”和“全神贯注”这两个词语,却在组词时一下子不认识这个字了,组成了“习惯”的“惯”字了。第五题选择词语填空,这是整张试卷中错误也算多的题目之一吧,主要是“凝视”和“注视”

的区别填空,句子是课文中的原句,“凝视”和“注视”都有看的意思,可“凝视”还带有一定的感情色彩,如喜欢的意思,而“注视”就是专心致志地看。第六题把词语或句子补充完整,也有人错的,有的“言而有信”填写错了,有的“人闲桂花落”填写错了,还有的写错别字等。第七题句子练习,第一句写个比喻句,书上这个句子有的,“魔鬼那()般的眼睛”,2人不会写;第二句子拟人句,“一场雷雨过后,树木呀、禾苗呀都()”,七人不会写拟人句,第三句是“把”字句改写成“被”字句,2人错的。第八题按课文内容填空,唉,默写过了,却还有这么多人错,最多的是“好好地”和“白白地”“地”字有11错,“负责”的“负”写错成了“付”有8人错,还有就是古诗填空时漏字了,古诗时描写的时间是“春天”,这个有10人错,从“桃花”就可以看出来,可他们说“夏天”,地点也有错的,古诗中有的“西塞山前”。第九题阅读短文回答问题,这是试卷中错误率最高的一个题目,第(1)小题,解释两个词语“清楚”和“尽收眼底”,做得还行吧,当然也有2人两个词语是全错的。第(2)小题加标点符号,错得多的是“然后撒腿向前跑去”后面是句号,23人填写逗号。第(3)小题是联系上下文回答问题,一人全错的,两个问号扣3分有四人,其他的同学回答还行吧,第(4)小题读文中划线的句子,想一想,填一填,这是考学生的想像力,读着“朋友,欢迎你的到来,桃子自己采摘,然后把钱放在箱子里,第一篮桃子五元钱,祝你愉快!”我想( );“我不禁回头,久久注视着那片桃树林,那间小屋——一个朴实又纯洁的地方。”此时,我想( )第一想要写出主人们的信任,所以我们作为客人更加要自觉付钱;第二个想要写出赞美他们的这种朴实无华的精神,所以我们还会再来的!我们会永远记住这个地方的!第(5)小题选择一个合适的题目,学生被上面的第(3)小题的问题蒙骗了,以为是“欢愉”,实际上是“信任”,因为你在想像写话时已经领悟到是他们的信任了,可孩子们却没正确地选择对。这个题目的选择有27人错,第十题自主题,我们做得还好,平均分有7分。最后一题就是作文,总的来说,学生没有离题的,有2人有点偏题,得分率较高的。基本是扣1至2分,3人扣4分。

一学期结束了,接下去就好好休息了。我乱七八糟地分析了一下,若有不当之处,请指正!