导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

一、命题及范围:

本次试卷由二中学区统一命题,考试范围为七年级上册前三单元,课外古诗词前五首,名著阅读,考试时间为100分钟,卷面满分为100分。

二、试题结构:

本次试卷由基础知识的积累和运用(共32分),现代文阅读(共25分),文言文阅读(共13分),作文(共30分)四个大题21个小题组成。

三、评卷情况:

评卷由学区七所学校统一组织,采取流水作业,统一 标准,做到扣分有理, 给分有据,共正公平。

四、试题及答卷分析:

第一大题(基础知识积累与运用):

第1小题为选择题,考查字音字形,比较容易,得分率较高;第2小题为找出并成语中的错别字,四个错别字中D项中的丛山叠岭的“叠”丢分严重,这4分能得满分的不多。第五小题考查成语使用有误的,这个选择题得分率较高,第4小题为对课文理解有误的一项,这个3分题得分率较高;弟小题考查古诗原句填空,这个8分题比较简单得分率高,少部分学生因为不会背诵或者出现错别字导致丢分。第7小题材料概括题中第一个小题关于保护动物问题,得分率高;第二个小题让学生写出保护措施,因为学生只答出一个措施扣掉1分;第8小题名著考查《童年》中的人物阿廖沙,和写出自己印象最深刻的人物,学生完成的较好,得分率很高

第二大题:(一)《这里会长出一朵花》(13分)

第9小题共设两问,第一问关于小野的问题,文章中优相关的原句,学生比较容易找到,适当概括就行,第二问说“我”如何解决的,因为学生不会组织语言,这3分题一般的2分;第10题从人物描写的角度赏析AB两句折分题,A句中的神态描写比较容易得分,B句中动作描写的作用一般会扣1分;第11小题的景物描写,对作用的分析不够准,丢掉2分;第12小题“我”的教育是否成功及判断依据,学生一般会答出教育部成功,从结尾处很容易看出来,这个小题得分率高。

(二)《像花生一样活》(12分)

第13小题表格题,(4分),AB两处概括因为不够准确,得分率不高;第14小题让学生答出我们“心里一慢了欢喜”的原因,从文中能直接看出来,得分率较高;第15小题对文中父亲人物形象的分析(4分),优等生一般能得满分;又少部分学生缺少内容或者对人物形象概括不准导致丢分;第16小题让学生来联系实际谈谈得到的启示,因为不注意读懂文句,理解偏差,写的启示不符合文意导致丢分

第三大题《伤仲永》比较阅读(13分)

第17小题解释四个加点词,前两个考查的课内词语,不难,得分容易,后两个考查课外词语,由于学生不善于联系课内,虽然不难但得分率不高;第18小题考查句子翻译,第一句课内文句翻译得分率高,第二句课外句子的翻译中,前半句不理解,表达不清,容易丢分;第19小题比较仲永和司马光有什么不同,并谈谈从中获得的启示,这道题优等生一般得满分,一些学生因为审题不清,只答出启示得1分。

第四大题作文(30分)

本次作文为命题作文与半命题作文任选一题,选择半命题作文的较多,享受 什么的乐趣,学生能先天出具体词语,如读书,旅游等,然后作文,基本上能扣着题目去写,总体平均分在22分左右,也有个别学生因为时间把握不好导致作文不能完篇得分在15分以下,对第二题目《不能没有你》,学生一般从亲情、友情及师生情等方面立意,能写出真情实感的文章得分在一类卷26分以上。

好的方面:

1.大部分学生,能够从现实生活中挖掘素材,通过多种表达方式,抒发自己的真情实感。

2.这次作文要求600字以上,虽然超出了七年级学生的要求,但大部分学生能够写够字数。

3.基本上,所有的作文内容,都是积极向上的,能够反映出学生正确的人生观和价值观。

有待解决的问题:

1.很多学生在叙事时,不能将一件事写得具体,没有在叙事中加入生动的描写的意识,叙事如同流水账。
2.很多学生的字体,不够规范和美观,还需要加强练习。
3.一部分学生,作文内容很空洞,不能结合某件事或某种景物来抒情。而是根据题目直接抒情或议论,给你以“无病呻吟”的感觉。

五、存在问题及努力方向:

1、学生基础知识的掌握不够牢固,如字音字形及诗句默默写,不能保证稳稳得分;

2、对现代文课外阅读的理解,分析问题的你能力不高,整体得分率偏低;

3、作文从语言,写作素材的积累等方面要加强;

4、学生的书写整体不够理想

针对以上问题,我们依然要对基础知识的夯实常抓不懈,重视落实字词文言诗句的默写,充分利用好早读及辅导课;对现代文的阅读多练习,讲方法和练答题的思路和技巧,重视课堂上对学生答题方法的渗透。重视学生的书写,从平时做起,加强练字,例如练字帖等。

我们七年级语文学科组成员团结一心,充分利用集体的智慧和力量,充分调动学生的积极性和主动性,争取把学生的语文成绩再提高一步,不断赶超其他的兄弟学校,并且不断缩小与名校的差距,争优创优。