导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

1、一年 有（ 12） 个月 ， 一个月有（ 31 ）天的月份叫(大月) ，有( 7 )个大月：包括（1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月） ，一个月有 （30）天的月份叫小月 ，有 (4) 个小月：包括（4 月、6 月、9 月、11 月 ），还有一个特别的 2 月，有 28 天或 29 天。2、2 月有 28 天的年份叫平年。平年的 2 月有 28 天，平年一年有 365天，也就是52个星期多1天。 2 月有 29 天的年份叫闰年 。闰年的 2 月有 29 天，闰年一年有 366天，也就是52个星期多2天。3、2 月 29 日只有闰年才有，每四年才出现一次。4、一年 有4 个季度， 第一季度包括：1 月、2 月、3 月，平年共计90天，闰年共计91天；第二季度包括：4月、5 月、6 月 共计91 天； 第三季度包括：7 月、8 月、9 月 共计92 天；第四季度包括：10月、11 月、12 月 共计92 天 。5、 每年的下半年天数都相同，都有 184 天。6、 每年的上半年天数有所不同，平年上半年有 181 天， 闰年的上半年有 182 天。7、判断平年、闰年的方法： 如果年份的个位是单数，那么一定是平年。 判断方法：1）、将年份除以 4（4 年一闰） 没有余数是闰年，有余数就是平年 ，没有余数是闰年。 2）、遇到末尾有 2 个 0 的整百年份，要将年份除以 400，没有余数是闰年，有余数就是平年。 8、1月1日是元旦；3月8日是妇女节；3月12日是植树节；5月1日是劳动节；5月4日是五四青年节；6月1日是儿童节；7月1日是建党节；8月1日是建军节；9月10日是教师节；10月1日是国庆节；12月25日是圣诞节。9、小明今年12岁了，他只过了3个生日，她的生日是2月29日。10、 一天 有24 小时， 时针走2 圈。 （时针走一圈 12 小时，分针走一圈 60 分即 1 小时）， 一 天（从凌晨 0 点起）11、 普通计时法 → 24 时计时法： 中午 12 点之前：数字不变，只要去掉前面的限定词； 中午 12 点之后：先去掉前面的限定词，时再加上 12；24 时计时法 → 普通计时法： 小于12 时：数字不变，在前面加上凌晨、上午或者中午。 大于 12 时：数字要减去 12，再在前面加上下午、晚上或者深夜。12、 “经过了几个小时？”的问题 一定要用后面的时间去减前面的时间，而且两个时间的计时方法一定要一样。（都为24时计时法或都为普通计时法）13、搭配问题一定要注意顺序。思考时要有先后顺序（先确定一项，再考虑另一项） 。如果第一项有a种，第二项有b种，那么搭配的方案就有（a×b）种。14、日历中的规律：1）横着看每行相邻的两个数相差1，右边的数总比左边的数大1。2）数着看每列相邻的两个数相差7，下面的数总比上面的数大7。3）九个数中对角线上三个数的和，横着竖着正中间的三个数的和都相等。4）九个数的和是正中间那个数的9倍。15、乘数末尾有几个零，积的末尾不一定有几个零。16、被除数的末尾有几个零，商的末尾不一定有几个零。如：20÷4 = 517、用竖式计算两、三位数乘一位数时要注意： （1） 数位要对齐，计算时，从个位开始乘。（2） 与哪一位相乘，积就写在哪一位上。 （3） 哪一位满几十，就向前一位进几。18、连乘、连除、乘除混合运算 运算顺序：先算前面的再算后面的，有小括号的先算小括号里面的。 连乘：① 乘数的位置可以随意交换② 只要有一个乘数是零，积就是零。19、0 乘任何数都得零，1 乘任何数还得原来的数。0加任何数还得原来的数。20、单价×数量=总价，总价÷数量=单价；速度×时间=路程，速度=路程÷时间收入-花费=节余，收入-节余=花费，节余+花费=收入21、两个乘数的和不变，那么大小比较接近的两个数的乘积要大一些。22、乘数中间有0，积中间不一定有0.23、图形一周的长度叫做图形的周长。24、求图形的周长就是求围成周长各小段的长度的和。25、找周长要注意：① 沿着边线找 ② 从哪点出发要回到哪点 26、长方形的周长 = 长+宽+长+宽 = 长×2＋宽×2 = ﹙长＋宽﹚×2条件：必须知道一个长和一个宽或一个长加一个宽的和27、正方形的周长 = 边长×4 边长 =正方形的周长÷428、用铁丝折成正方形，铁丝的长度就是围成的正方形的周长。29、长方形中最大的正方形,边长等于长方形的宽(较短的一条).30、由四个小正方形拼成大正方形，四个小正方形的周长是大正方形周长的2倍，或四个小正方形的周长比大正方形多4条大正方形的边长。31、正方形的周长扩大几倍，它的边长也扩大几倍。32、周长相等的两个正方形，它们的边长一定也相等。33、周长相等的两个长方形，它的形状不一定相同。34、小数的组成部分：整数部分、小数点、小数部分35、小数的读法：如5.98读作五点九八，也就是整数部分和整数的读法一样，小数点读作点，小数部分就像读电话号码一样，依次读出每一个数位上的数。36、小数点后面有一位数的我们叫做一位小数，如7.9； 8.6； 4.7 ； 0.1等等；小数点后面有两位数的我们叫做两位小数，如0.01； 7.89 ； 6.3437、以元为单位的小数，如6.78元表示6元7角八分，也就是以元为单位的小数，整数部分表示几元，小数点后面第一位表示几角，小数点后面第二位表示几分，如果出现表示7角，我们用小数表示是0.70元，生活中表示价格习惯上保留两位小数，当然表示成0.7也对。38、以米为单位的小数：1米=10分米=100厘米，把1米平均分成10份，每份是1分米，也是十分之一米，表示成小数是0.1米，注意0.1中的1表示1分米，分母是10的分数，表示成小数是一位小数。把1米平均分成100份，其中的一份是1厘米，也就是一百分之一米，表示成小数是0.01米，0.01中的1是1厘米，分母是100的分数，表示成小数是两位小数这里注意以米为单位的小数，整数部分表示几米，小数点后面第一位表示几分米，小数点后面第二位表示几厘米。39、小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分大的他就大；如果整数部分一样，再比较小数点后面第一位，小数点后面第一位大的它就大；如果小数点后面第一位又一样，再比较小数点后面第二位，小数点后面第二位大的它就大。40、从不同的方位观察物体，看到的形状可能是不同的；41、不管从哪个方位观察，一次最多只能看到三个面。（例如：观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。）42、当我们从某一方位看到两个或三个面的时候，这些面都是相邻的面；不可能从某一方位同时看到物体相对的面。43、正确辨认方位的方法：正面，上面和侧面是相对于观察者而言的，以观察者所站的位置来确定。44、从左面观察和从右面观察是不一样的；从正面观察和从背（后）面观察不一样，位置恰好相反。45、在计算混合运算时，有括号的先算括号里面的，再算乘除法，最后算加减法。