导读 据《教育周刊》报道，寻找既符合下一代科学标准 (NGSS) 又足够生动以吸引学生和教师兴趣的材料是一项艰巨的任务 。虽然标准本身已经赢得

据《教育周刊》报道，寻找既符合下一代科学标准 (NGSS) 又足够生动以吸引学生和教师兴趣的材料是一项艰巨的任务 。虽然标准本身已经赢得了科学教师的好评，但很少有管理人员和课程设计者就哪种材料最好达成一致—— 分析课程需要的时间不仅仅是一个下午，还需要在夏季投入数小时以及额外的准备时间。

许多地区都在等待获得新课程，发现标准并不总是与可用的内容相吻合，担心在没有看到证明结果的情况下花费资金，并等待实地研究或至少来自主要出版商的选择。

基于标准的课程有助于确保学生拥有一致、优秀且经过验证的课程计划。但找到这种材料往往并不简单。

K-12下一代科学标准旨在将基于研究的课程带入科学领域。但是，近年来，随着地区和州改变什么是必需的，什么不是必需的，课程设计者感到越来越难以找到符合新标准的资源。教育预算有限，管理人员希望避免折腾只有一两年历史的课程。

等待表明材料在课堂环境中的效果如何的研究是谨慎的。虽然这可能需要即兴寻找教师可以同时使用的资源和课程，但这种选择也可以避免学区犯下代价高昂的错误。