导读 8月科学教育网苏苏来为大家讲解下。浙江省中小学教师培训平台(浙江中小学生教师培训管理平台)这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧...

8月科学教育网苏苏来为大家讲解下。浙江省中小学教师培训平台(浙江中小学生教师培训管理平台)这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

一、浙江省中小学教师培训平台简介

浙江省中小学教师培训平台是浙江省教育厅(当前由省政府教育厅管理)与浙江省市级各教育行政部门综合合作,共同投入成立的中小学教师在职培训云平台。平台以省政府政策为基础,以公共服务为导向,为浙江省中小学教师提供一站式在职培训服务,涵盖职业教育、专业技能、教学科研与出版等多方面功能,旨在为实现中小学教师职业化、系统化、品牌化提供强有力支撑。

二、浙江省中小学教师培训平台主要功能

1. 职业教育技能培训:提供职业教育技能培训,提升中小学教师专业素养、能力素养和文化素养。

2. 专业技能培训:提供多领域专业技能培训,培养中小学教师专业能力。

3. 教业研究与出版:植入教育行业专业知识和问题研究,让中小学教师深耕教育专业领域。

4. 教学资源服务:为中小学教师提供电子仿真教学资源及有关服务,支持实施教学管理活动。

5. 专项培训工作:根据浙江省教育厅发布的《浙江省体育竞赛赛事等级及培训规定》,开展专项技能培训,支持浙江省体育类竞赛赛事专业培训。

三、浙江省中小学教师培训平台实施详情

1. 实施组织机构:浙江省教育厅领导组织实施,各地教育行政部门负责实施,由管理者负责平台日常运营管理工作。

2. 实施模式:采取线上线下融合的方式,实现线上下载学习课程资源,线下面授学习考核,同时提供必要的学习指导。

3. 实施时间:自政府发文后40个工作日开始实施,实施时间为2年,每学年实施4次,根据内容不同具体课程安排可拆分成更小的时间块。

4. 实施范围:当前包括浙江省中小学教师逾十万人,多包含学前教师和专任教师。

5. 实施效果:实施浙江省中小学教师培训平台后,将有效提高中小学教师的教学素养素质,强化师德师风,推动中小学教育发展和提高教育质量。

一、浙江省中小学教师培训平台的构建实施过程

1、制定教师培训平台建设总体部署:为深入推进浙江省中小学教师培训改革,更好地落实教师培训改革责任,提升教师培训质量,根据各类教师培训需求,按照浙江省教育厅要求,制定浙江省中小学教师培训平台的建设总体部署,确定试点工作的建设、运行和管理机制。

2、编制实施方案:编制建设试点工作的实施方案,探索媒体技术、多媒体技术及网络技术在教师培训中的妥善运用,以及网络资源的有效利用;运用媒体技术等方式,加强浙江省教师培训资源网络化建设,实现分级管理、跨区域服务。

3、建设试点:根据实施方案,建设试点工作,按照各地的不同特点,建立多个试点,完善教师培训平台的软件开发、网络应用、修订反馈和管理机制等功能;结合各试点运行情况,研究形成教师培训平台运行管理模式,实现浙江省教师培训平台基本功能的有效部署。

4、实施评估:组织评估浙江省中小学教师培训平台的效果和存在的问题,总结评估意见,汇总形成效果评估报告,为浙江省中小学教师培训平台的持续发展奠定基础。

二、浙江省中小学教师培训平台的对教师的影响

1、满足浙江省中小学教师的培训需求:浙江省中小学教师培训平台通过实施科学全面的培训体系,解决浙江省中小学教师在教学实践中遇到的各种培训需求,为教师提供更加全面、有针对性的培训体系。

2、拓展教师的思维模式:浙江省中小学教师培训平台凭借其强大的网络资源,为教师提供更多的思维模式及学习模式,拓展素质教育思路,为教师带来更广泛的视野。

3、改变原有教师教育方式:浙江省中小学教师培训平台不仅丰富了教师的课程资源,开启了网络教育新模式,改变了传统的教师教育方式,形成了数字化、多媒体化教育新模式,为教师提供了

新的创新平台。

4、深化改革,增强发展:浙江省中小学教师培训平台促进改革开放的蓬勃发展,大力推进课程、教学方法改革,深化素质教育创新,发展多种多样的教师培训模式,从而推动浙江中小学教育的发展。

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