导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

入学前的学习条件不同,学生背景不同,基础不同,学习程度不同。是造成学生的差异,甚至两极分化的客观条件。
教师在开展教学活动时,要考虑照顾全体,力争使每个学生都达到保底要求。避免在设计学习活动时出现关照优生、忽视差生的情况。
应多一些时间,让每一个学生都有机会自己识字,自己朗读课文,有充分的时间吸收、消化、积累、运用。不能把个别优生的回答作为标准答案,而让其他学生扮演旁听的角色。要让每一个学生都自己亲历学习过程,而不是旁观别人的表演。
具体到课堂教学活动,比如,竞赛性质的、抢答类的学习活动,不宜过多。设计游戏活动时,要考虑学生的参与面,要考虑所有学生的参与程度,单位时间出效率。(可举例)
另外,对两极分化也要分析地看。现在提倡上不封顶,发展得快的学生有了更多的发展空间,不用原地踏步走等候大家了,所以相比之下,好像学生之间的差异更大了。我们的目标:只要两极的另一极处在保底的范围,就是教学的成功。不光横向比,看到两极分化;还要纵向比,看到每个学生的自身发展。要关爱差生,激发其学习动机,营造亲和的氛围,加强个别辅导,肯定点滴进步。