导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

在上周日于悉尼大学礼堂举行的颁奖典礼上，在新南威尔士州社区语言学校工作的近200名志愿教师被公认为成功完成专业学习计划，将为学生提供更好的学习成果。

社区语言老师(主要是来自移民和难民背景的女性)通过SICLE完成了专业学习和英语预备课程，该课程于去年在悉尼大学通过州政府的一项重大投资启动。

教师完成了社区语言教学计划–高级和社区语言学校领导和管理计划课程，以及ISLPR(国际第二语言能力等级量表)测试。

多元文化部长雷·威廉姆斯(Ray Williams)在颁奖典礼上发表了主题演讲，向学生表示祝贺，并感谢社区语言老师在传递语言和文化知识方面的重要作用。

“语言在维护文化认同中的重要性不可低估。新南威尔士州政府拥有支持英语以外的其他语言背景的社区的悠久历史，我们很高兴继续支持SICLE提供的重要计划，”威廉姆斯部长说。

对于阿拉伯语老师Heba al Hamarsheh而言，她的研究正在开始在主流学校教学的途径。

她说：“我当时在国外是高中机器人和IT老师，但我无法获得澳大利亚的学历认可。”

Hamarsheh女士刚来到一个没有朋友或家人的国家，在成为SICLE的“社区语言教学计划-高级计划”之前，她一直致力于担任社区语言学校老师三年。她希望找到最终在主流学校任教的工作。

该大学教育与社会工作学院主任SICLE主任肯·克鲁克香克(Ken Cruickshank)说，哈马舍女士仅是2500多名接受过海外培训的教师中的一员，他们将在咨询，指导和培训的基础上，获得新南威尔士州的教学认证。

“新南威尔士州社区语言学校的教师中有80%具有海外学历，有55%的教师具有教学经验，但历史上只有4%的人成为新南威尔士州的合格教师–我们很高兴与新南威尔士州政府合作，以增加这一比例。说过。

悉尼大学副校长兼校长Michael Spence博士祝贺哈马舍女士和其他应届毕业生取得的成就。

Spence博士说：“我很高兴看到悉尼大学在社区语言教育方面的卓越成就继续不断，并感谢新南威尔士州教育部与我们合作以支持语言多样性和教育机会。”

1975年，悉尼大学是第一所为新州社区语言教师提供教师教育的大学，也是第一所为新州社区语言学校的教师提供专业发展的大学。它仍然是少数将语言教学单元引入小学教师教育的大学之一。

在新南威尔士州，每周有2925名社区语言老师自愿上课，在课余时间教36,288名学生62种社区语言，从阿拉伯语到越南语，在保持其传统和语言活力方面发挥着关键作用。