导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

说到孩子的英语学习规划！首先我们得清楚孩子一到五年级每个年级学习应该处于什么阶段与最重要的学习任务。大家可以看下方这张图：
简单一句话：英语=语感+语法。
一年级关键词：兴趣和语感
1、兴趣
“Love is the key,and persistence is the way."这真是有感而发！兴趣是开启英语大门的钥匙，而坚持是学习好英语的唯一道路。众所周知，兴趣是最好的老师。对于一年级的孩子来说，如果这个年龄段就已经对某个学科失去兴趣，那将会是非常可怕的。今后这个学科的学习将会非常痛苦，对孩子来说，不喜欢的东西你硬塞给他他既不想要也学不好，因此我们一定要明白这一点，兴趣才是最重要的！
2、语感
通俗地说，当我们听别人讲汉语时，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析语法和每个词的意思，这就是语感。而不需要经过英汉互译的语言运用方法，就是英语语感，也就是“英语思维”。英语语感是英语学习中极其重要的一部分，也决定着孩子是否能像母语一样运用英语。人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区。布罗卡区在2-4岁时开始发育，12岁时发育成熟，然后灵敏性开始下降。9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。因此一年级这个阶段是培养语感的黄金时期，如果没有把握好，后期的学业压力及学习任务将会让孩子离语感的养成越来越远。
案例：“我在授课过程中有一句重点句型where are you going？本身这句话里就有很多语法点，而令我很惊奇的是，孩子们通过chant都把这句话掌握得非常好，每次问到where are you going，孩子都会不假思索地回答I'm going to the....这就是我们所谓的语感，不用考虑语法，不需要英译中，对语言快速反应。
二年级关键词：单词句型的积累
1、听说读写默“五会”要求
有了兴趣及语感的积累，那是好的开始。随着年龄的增长，如果英语还是处于散养阶段，爱听听，爱看看，而对词汇句型没有硬性积累要求的话，可能会导致三年级学习进度的缓慢。包括单词记不住，默写默不出，老写老错。记笔记速度跟不上等等，背默单词这些能力都不是天生的，都需要二年级的铺垫和训练。因此，二年级开始需要要求背默单词句型了！不要觉得累，只有背默过的内容孩子才会掌握扎实，光听说是很容易遗忘的。
2、通过阅读大量积累单词句型
其实英语的学习跟语文的学习道理相同，语文怎么学，英语就怎么学。而提高语言能力最快的方法便是阅读，因此二年级需要开始大量的阅读，建议从绘本阅读开始，摄取尽量多的单词句型加以积累。阅读的最大好处不仅是可以积累词汇句型，更能锻炼孩子的英语思维模式，避开中式英语的定式。
案例：”班上有个小男孩英语程度非常好，综测成绩在全市名列前茅，通过与他的接触发现他的词汇量非常大，知识面也非常广，而且用词特别地道，老师就好奇地问他你之前在哪里学的呀？他回答我，平时最大爱好就是看书，一周基本看一本绘本。”相信语言学习其中的奥秘与捷径你已经领悟到了吧！
三年级关键词：基础语法
8大词性（名动、副形、介、情态动词、代、冠等）
7大时态（3个一般2个进行2个完成）
3大从句（定宾状）
还有被动语态等等。
四年级关键词：复合语法
复合型语法都是建立在基础语法扎实的条件上才能学好学扎实。因此我们都要明确这一点，三年级基础语法，四年级复合语法缺一不可，没有捷径可以走！
五年级关键词：小升初综合能力
五年级是小升初的冲刺阶段，对于孩子的听说读写都有很高的综合能力要求，而惯穿听说读写其中的便是语法，每个部分都需要用到它，每个部分都有它的失分点。因此在五年级之前打好基础，学好每个模块是多么得重要相信不需要多解释了。
既然我们知道了每个年级的学习任务，那么量化到每个阶段究竟需要学习多少内容呢？
我们再来看看这张图：
注意这里面的四会单词指的是：听说读写四大能力哦！吉的堡认为更应该是五会单词，再加一个默~



吉的堡秋季新班 幼儿班 （适合3~5岁） 小儿童班（适合小学1-3年级） 大儿童班（适合小学4—5年级）小升初衔接班（适合小学六年级）初中培优班（适合初一到初三年级）



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