教育部办公厅近日发布了《中小学科学教育工作指南》，强调要加强小学科学教师的配备，确保每位科学教师都持有相关学科的教师资格证，并推动实现每所小学至少有一名具有理工类背景及硕士学位的科学教师。

此外，为提升科学教育质量，《指南》还提出利用多方资源，确保每所学校都有至少一名科学副校长，并鼓励高水平大学和科研院所的科学家、专家担任此职务。