知行统一和知行合一的区别（知行统一是什么意思）

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1、“知行统一”——劝戒人们要保持言行一致。

2、“知”——指人的知识水平和思想道德观念。

3、“行”——指人的行为行动。

4、知行统一原则是德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重，提高思想认识与培养行为习惯相结合。

5、德育原则之一。

6、以辩证唯物主义的认识论、社会主义教育目的和学生思想品德形成规律为依据。

7、贯彻这一原则，要求：（1）结合社会主义现代化建设和学生思想实际进行理论教育，提高认识，使学生对世界、对社会、对人生抱正确态度，掌握判断是非、真伪、善恶、美丑的标准；（2） 组织参加社会实践活动，有目的有计划地进行思想道德行为的训练，教育学生将正确认识付诸行动，形成良好习惯和科学信念。

8、在经常变化的生活环境、学习活动中，做到认识与行动一致，表里统一。

9、扩展资料：“知行”是中国传统哲学的重要范畴，其始于《尚书》与《左传》，《尚书》有“非知之艰，行之惟艰”之说，《左传》有“非知之实难，将在行之”之说。

10、知指认知或良知，行指行为、行动。

11、知行关系在中国哲学史上主要指道德认识与道德践履，其代表人物是朱熹、王守仁；也指一般认识论的意义，特别是清末、民国时期，代表人物是孙中山、毛泽东。

12、汉代以后、北宋建立之前，儒学受到佛老二氏的冲击，儒学在社会基层至上层的影响力都比汉代减弱许多，因而在两宋时期，大儒们一方面反佛老而重振儒家的地位，一方面亦希望为帝国建立一套道德规范。

13、知行问题正是儒家道德规范的核心。

14、知行统一原则可以通过政治理论课或思想品德课教学，班主任的思想教育和共产主义青年团、少年先锋队组织的活动以及各种社会实践来实施，要在学生中树立言行一致、实事求是的思想作风。

15、引导学生把获得的政治思想和道德观点、信念转化成为行动。

16、在检查和评定学生的思想品德时，既要听其言，更要观其行。

17、参考资料来源：百度百科——知行统一原则。

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