【五年级课文飞夺泸定桥】《飞夺泸定桥》是小学语文教材中的一篇革命历史题材的课文，讲述了红军在长征途中，为了突破敌人的封锁，夺取泸定桥、继续北上抗日的故事。文章通过生动的语言和紧张的情节，展现了红军战士英勇无畏、不怕牺牲的精神风貌，具有强烈的教育意义。
一、
本文以红军夺取泸定桥为主线，描述了红军在极其艰难的条件下，克服重重困难，最终成功夺取泸定桥的过程。文中重点刻画了红四团在接到命令后，迅速行动、奋勇争先的场景，以及在战斗中表现出的团结协作与英勇精神。
主要内容包括：
- 背景介绍：红军长征途中，面对敌人的围追堵截，必须迅速渡过大渡河，而泸定桥是唯一通道。
- 任务下达：红四团接到任务，要在一天内赶到泸定桥并夺下它。
- 行军过程：红军战士日夜兼程，克服自然障碍和敌人阻击，终于抵达泸定桥。
- 战斗过程：红军在桥头与敌人展开激烈战斗，最终成功占领泸定桥。
- 胜利意义：这次胜利为红军北上抗日创造了条件，成为长征中的重要转折点。
二、课文要点表格
| 项目 | 内容 |
| 课文名称 | 飞夺泸定桥 |
| 作者 | 不详（选自《红军故事》） |
| 体裁 | 革命历史题材记叙文 |
| 主题思想 | 歌颂红军战士英勇无畏、不怕牺牲的革命精神 |
| 故事背景 | 红军长征途中，需要夺取泸定桥以继续北上 |
| 主要人物 | 红四团官兵、敌人守军 |
| 情节发展 | 接到任务 → 夜以继日行军 → 到达泸定桥 → 激烈战斗 → 成功夺桥 |
| 写作特点 | 语言生动，情节紧张，描写细腻，富有感染力 |
| 教育意义 | 弘扬革命精神，激发学生爱国热情，增强集体主义意识 |
三、教学建议
1. 朗读训练：引导学生有感情地朗读课文，体会红军的英勇和坚定。
2. 情感体验：通过角色扮演或情境模拟，让学生感受当时紧张激烈的战斗氛围。
3. 拓展延伸：结合其他长征故事，如《七律·长征》，加深对长征精神的理解。
4. 写作练习：鼓励学生写读后感或续写故事，提升表达能力。
通过学习《飞夺泸定桥》，学生们不仅能够了解中国革命的历史，还能从中汲取精神力量，树立正确的价值观和人生观。