【五年级上册小练笔鼻子一酸小作文】在五年级语文学习中，“鼻子一酸”是一个非常常见的写作主题，它通常用来表达一种情感上的触动，比如感动、怀念、愧疚或失落。通过“鼻子一酸”的小练笔，学生可以锻炼自己的观察力和情感表达能力，学会用细腻的语言描述内心的感受。
一、写作
“鼻子一酸”小作文的写作重点在于情感的真实表达。学生需要从生活中寻找一个能引发自己情感波动的小事件，如父母的关爱、朋友的帮助、老师的鼓励等。通过描写细节、动作、语言和心理活动，让读者感受到作者的情感变化。
这类作文一般结构清晰，分为三部分：
1. 开头：引出事件，点明“鼻子一酸”的原因。
2. 中间：详细描述事件的过程，突出细节和情感。
3. 结尾：抒发感受，点明主题。
二、优秀范文示例（原创）
题目：五年级上册小练笔——鼻子一酸
那天早上，我照常去上学，妈妈照例为我准备了热腾腾的早餐。可今天她没有像往常一样笑眯眯地催我快点吃，而是沉默地坐在餐桌前，手里拿着一张纸，似乎在看什么。
我坐下来，一边吃着包子，一边问：“妈，你怎么了？”她抬起头，眼里有些红，但还是笑着说：“没事，就是有点累。”我心里一紧，感觉鼻子突然一酸。
后来我才知道，妈妈昨天晚上熬夜加班，只为给我买一本我一直想要的书。她怕我失望，就悄悄地把书藏在了我的书包里。
那一刻，我真的很想抱住她，说一声“谢谢”，但我只是低着头，眼泪却不由自主地流了下来。
三、写作要点对比表
| 写作要素 | 写作要求 | 示例说明 |
| 情感表达 | 真实、细腻 | “鼻子一酸”、“眼泪不由自主地流下” |
| 事件选择 | 生活中的小事 | 妈妈熬夜加班、默默付出 |
| 细节描写 | 语言、动作、表情等 | “妈妈沉默地坐在餐桌前”、“眼里有些红” |
| 结构安排 | 开头—中间—结尾 | 引出事件→描述过程→抒发感受 |
| 语言风格 | 简洁、自然 | 不使用复杂词汇，贴近生活 |
四、写作建议
1. 多观察生活：从身边人、事中寻找素材。
2. 注重细节：用具体的动作、语言来表现情感。
3. 表达真实情感：不要刻意煽情，要让读者感受到真实。
4. 适当使用修辞：如比喻、拟人等，增强文章感染力。
通过“鼻子一酸”这样的小练笔，不仅能提升学生的写作能力，还能让他们更加关注生活中的美好与温暖。希望每位同学都能在写作中找到属于自己的情感表达方式。